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中班美术《我看到的大街》

活动目标：

1。能用绘画的方式表现自己对大街的认识。

2。引发对大街整体布局的好奇，萌发建构大街的兴趣。

活动准备：

1。《小朋友的书?我们去游玩》；《小朋友的书?美工》。

2。活动二“我们去逛街”记录的内容；拍摄的照片。

3。油画棒、水彩笔、图画纸、剪刀

活动过程：

一、集体讨论，大街上是什么样的。

1。提问：

你逛街时，看到了什么？（出示现场拍摄的大街照片，引发幼儿

发表和交流参观大街的认识和感受）

你喜欢大街的什么地方？

你还看到过什么样的大街？人们在大街上干什么？

二、使用《小朋友的书?我们去游玩》第1~4页“我看到的大

街”，与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。

三、指导幼儿绘画。

1。观察《小朋友的书?美工》第23页“我看到的大街”。启发幼

儿联系实际生活，构思画面内容。

大街上有些什么？有哪些商店？人们在干什么？你想画大街上

的什么车，它是什么样子的车里坐着哪些人？还装着哪些东西？（画

车时，引导幼儿观察《小朋友的书?美工》上车辆的形状，例如：卡

1

车的车头是一个正方形，后面连着一个横躺着的长方形的车身，轮子

是圆形的。绘画前可请幼儿观察左边范例）

2。幼儿作画

关注幼儿对画面布局的分割。

教师鼓励幼儿画出自己最感兴趣的内容，并努力表现人物和物体

的细节。

四、展示作品，交流介绍。

五、教师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来，粘贴在墙面上，

形成一幅大街的全景。

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