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《36岁儿童学习与发展指南》试题与答案

一、单项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.未来学习

C.后继学习和终身发展

D.终身学习

答案：C

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面由（）和（）两部分组成。

A.学习与发展目标、教育建议

B.学习与发展目标、教育方法

C.教育目标、教育建议

D.教育目标、教育方法

答案：A

3.《指南》中指出3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

4.以下不属于语言领域目标的是（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.阅读理解

D.愿意讲话并能清楚地表达

答案：C

5.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

答案：B

6.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.社会认知

C.社会情感

D.社会技能

答案：A

7.5-6岁幼儿能通过实物操作或其他方法进行（）以内的加减运算。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

8.以下关于幼儿艺术领域学习与发展目标中“感受与欣赏”的说法，错误的是（）。

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.能用自己制作的美术作品布置环境

D.容易被自然界中鸟鸣、风声等好听的声音所吸引

答案：C

9.3-4岁幼儿在提醒下，能（）使用筷子。

A.正确

B.规范

C.熟练

D.尝试

答案：D

10.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.经历

B.故事

C.想法

D.感受

答案：A

11.《指南》中健康领域的子领域不包括（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：D

12.以下哪个是社会领域中“能与同伴友好相处”这一目标在3-4岁的典型表现（）。

A.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

B.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决

C.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

D.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

答案：B

13.5-6岁幼儿能发现事物简单的（），并尝试创造新的玩法。

A.数量关系

B.因果关系

C.空间关系

D.逻辑关系

答案：B

14.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，约（）米左右。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

15.在语言领域中，3-4岁幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能（）。

A.大声呼喊

B.点头或摇头

C.辅以手势动作

D.寻求成人帮助

答案：C

二、多项选择题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》应遵循的原则有（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD

2.健康领域中“身心状况”的目标包括（）。

A.具有健康的体态

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.具备基本的安全知识和自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域中“倾听与表达”的目标有（）。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有文明的语言习惯

D.喜欢听故事、看图书

答案：ABC

4.社会领域中“人际交往”的子目标有（）。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

答案：ABCD

5.科学领域中“科学探究”的目标包括（）。

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.感知和理解数、量及数量关系

答案：ABC

6.艺术领域中“表现与创造”的目标有（）。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.能用自己制作的美术作品布置环境

答案：AB

7.为帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，成人可以（）。

A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

B.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

C.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

D.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

答案：ABCD

8.在培养幼儿语言表达能力方面，成人可以（）。

A.为幼儿创造说