三年级下册体育与健康集体备课教学设计 《快速跑》集体备课教学设计.pdf

集体备课教学设计

年级三年级科目体育与健康

课时3教学设计第2个教学设计(总4个)

课题快速跑站立式起跑

主备人

辅备人

执教人

时间地点

内容修改意见

本课的教学内容为站立式起跑，是三年级

教材分析学生结合快速跑练习的一种最基本的起跑方

法，也是最简单的起跑动作。

水平二的学生注意力较差，在观察时往往

学情分析

只注意事物较突出特征，缺乏顺序性。

1.使学生初步掌握“站立式起跑”的动作要领

和各种练习方法，激发学生兴趣。

2.较好地发展快速起跑的能力，提高反应速度。

教学目标

3.培养学生竞争意识和努力拼搏的精神,激发

兴趣,促进身心全面发展.

教学重点降低重心，身体前倾。

身体放松，反应迅速。

教学难点

讲解示范，直观教学法，重复训练法

教法、学法

盲点、考点“预备”时前脚同侧臂在前

易错点、易

混点

口哨秒表

教学准备

一、课堂常规：

1、四列横队

2、体委整队，报告人数

3、师生问好

4、检查服装

5、安排见习生

6、宣布课的内容及安全

队形：××××××

××××××

××××××

××××××

Δ

要求：

教学过程

1、认真听讲。

2、站队要做到快、静、齐。

二、准备活动：

1、热身小游戏“喊数抱团”

组织：学生围成一个圈，当老师喊5的时候5

位同学抱在一起，老师随意喊数。

要求：学生认真听老师的讲解，

2、专项准备活动：原地摆臂、高抬腿跑、小步

跑练习等。

要求：

1、游戏中遵守游戏规则，慢跑时注意前后间距，

注意安全。

2、气氛欢快、愉悦

3、动作到位。

三基本部分：

1.动作方法

采用站立式起跑“各就位”时，站在起跑线后

面，两脚前后开立，有力脚靠近起跑线；“预

备”时，两腿稍弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体

前，上体稍前倾；听到“跑”或信号时，两脚

用力蹬地，迅速向前跑出；途中跑时，后蹬充

分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地；眼看

前方，上体保持正直