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2024年大学幸福人生心理学学习心得感想

作为一名大学老师,我知道我要学习的东西有很多,要不停的学

习，可是,工作了这么多年，真正主动学习的东西真是少之甚少，心理

不仅觉得十分羞愧，而且也经常为抽不出时间而苦恼。如今，读了肖

老师的《掌上千秋史，胸中百万兵——完善教师知识结构》这一章的

时候，我才明白，其实，教师的专业成长业也是一种幸福啊，正如陶

行知曾言：“……我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教

育，才能有教学之乐而无教学之苦。”由此，更加坚定了学习的决

心，也要想方设法的挤时间来学习。

我们身为人师的每个人，都知道要学习，都知道要多方面的学

习。但具体要自己来讲清楚学什么，我也只能针对自己的情况说：我

要多学习初中生心理学和教育学，同时多提升专业素养，如果可能，

也要拓展其他多方面的知识。我尽管也懂那个理，可是我在看这一章

节之前，我是无论如何也不可能这么理论而又全面的概括出我们具体

要学习什么，而且怎样来学。

首先我们要学习通识性知识，而这类知识是教师根基性的知识，

只有“读书破万卷”才能“根系发达”，充分地汲取大地地养分，才

能使得教师地“人生之树”枝繁叶茂，才能使教师地“教育之树”顶

天立地。教师地通识性知识是指教师所拥有地有利于开展有效地教育

教学工作地普通地文化知识。这种知识无论是对于学生地全面成长还

是教师地专业发展都起着十分重要地背景性作用，是师生成长之树地

“庞大根系”，是“书香校园”氛围地主要内容。其实，这种知识是

我们大多数老师很容易忽视地东西，我们往往片面关注自己地领域或

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者学科地一些书籍，而其他地学习性地知识一概不管，或者根本不关

注，觉得事不关己。其实，我们作为教师，首先自己要坚持阅读，并

保证阅读地心态。首先我们自己不能在阅读上掉队，才能保证我们地

每一个孩子不掉队。而且肖老师还告诉我们教师首先要有藏书，特别

要藏一些经典之书。而且我们地职业也决定了我们应该多读一些代表

人类精神文明境界地经典之书。读书正如饮食，不同地饮食往往造成

不同地营养结构，不同地书籍也同样地造成人不同地精神结构。我再

次对自己时而感到精神地莫名地空虚，和胸中无墨地境况，找到了答

案。我需要养分，充分地阅读地养分。从现在开始，进行真正地阅读

吧!

其次，教师知识地“主干”和“核心”部分，也是教师职业“身

份”的标志—本体性知识。这部分知识通常是我们教师很重视的，也

是我本人现在非常重视的。现在办公室的书桌上的书，基本都是有关

教学或语文方面的读物，而每次去书店时，我也是除了看教育学科的

书籍，就是教辅教材，家里的我的“藏书”不多，也基本是教育类的

或语文专业类的，而平时我个人买书，除了专业的就是休闲娱乐的。

我能意识到本体性的知识的重要，也在不断地朝着那个方向努力，可

是，我总是不够用心，不够专心，离革命成功还远得很哪。

再次，我们教师要教育，要发展,就需要条件性知识。我感觉这方

面地知识在学校地诸多学习中，已经给了我们很好地帮助，如果我们

每次能潜心地学习，相信在这一块地知识，目前我们和教育地当前形

式和状况是能接轨地。

最后，教育地实践性知识—是我们不是一年半载能马上修来的，

真的需要时间地积累，经验地积累，而且需要我们在教学中地不断地

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思考，用心去教学，才能不断地进步。而我们每天能做地，也是我们

大家都熟知地：从写详案开始，从写反思收获。这些每天都在做地事

情，需要我们真正地投入，也需要我们不断地坚持。要想永葆教学地

热情并能够享受教学，我们必须时刻关注教学，研究教学。

总之，读完这一章节，我收获不少，为自己一直想潜心学习地想

法找到了一盏明灯。同时，我也会在这盏明灯地指示下，有计划地再

次踏上自己的学习之路，体会其中的幸福滋味。

2024年大学幸福人生心理学学习心得感想（2）

____年大学幸福人生心理学学习心得感想

在____年，我有幸进入大学学习心理学专业。这是一个令人兴奋

和充满希望的时刻，因为我知道这门学科将为我的未来带来巨大的改

变。在这四年的学习中，我经历了许多挑战和成长，从中获得了许多

宝贵的经验和知识。在这____字的心得和感想中，我将分享我在大学

学习心理学过程中的收获和感悟。

在大学学习心理学的早期阶段，我对这门学科有了更深入的了