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奇趣数学团体辅导：点亮小学高年级学生数学学习情感之光

一、引言

1.1研究背景

在小学教育体系中，数学作为一门基础学科，对学生的思维发展、逻辑推理能力培养起着举足轻重的作用。小学高年级阶段，学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，这一时期的数学学习不仅要注重知识的传授，更要关注学生学习情感的发展。学习情感作为学生学习过程中的重要非智力因素，深刻影响着学生的学习态度、学习动机以及学习效果。积极的学习情感能够激发学生的学习兴趣，增强学习动力，促使学生主动参与学习活动；反之，消极的学习情感则可能导致学生对学习产生抵触情绪，降低学习效率，甚至影响学生未来的学业发展。

当前，小学高年级数