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破局与重塑：高中思想政治课教师专业化发展困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国的教育体系中，高中思想政治课占据着极为重要的地位，是培养学生正确世界观、人生观和价值观的关键课程。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中思想政治课以立德树人为根本任务，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。高中阶段是学生思想逐渐成熟、价值观逐步形成的关键时期，思想政治课在这一阶段的教育中，承担着引导学生树立坚定理想信念、培养良好道德品质、增强社会责任感的重要使命。

教师作为教育教学的直接实施者