建立和谐同学关系.pptxVIP

上周工作总结PART1

建立和谐的同学关系和谐班级建设系列：

【班会课目的】掌握与同学和好相处的一些方法。培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志。

一、不和谐的同学关系分析——案例展现张某、钱某、谭某是高一年级同班同学，平日里称兄道弟。有一天，在午休时间进行体育活动时，张某和谭某在打篮球，突然，一个足球“嘭”的一声打在钱某的头上。接下来会发生什麽事情呢！？

一、不和谐的同学关系分析——案例展现早锻过后，学生们争先恐后的到食堂打早餐。此时，心急的李某不小心将粥洒到了女同学沈某的衣服上，沈某“哇”地一声哭了出来。一旁对沈某有倾慕之情的男生赵某冲动起来，一脚踹向李某。于是两人扭打了起来，全班同学也跟着起哄······

一、不和谐的同学关系分析——案例展现班上冯同学找班主任，说他不想再当班长了，他觉得自从他当了班长之后，以前和他要好的一些同学，现在逐渐疏远了他，朋友之间的关系由此“降温”了。

一、不和谐的同学关系分析——案例展现学生孙某平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不会关心他人。平日在宿舍里他将自己爱吃的水果、零食、饮料一股脑儿放在自己的果盘中享用，从不他人分享，全然不顾周围的同学。久而久之，同学们都认识到他冷漠自私的一面，渐渐地孤立了他。

一、不和谐的同学关系分析——案例分析以上这四则案例，选取了十分具有有代表性的学生问题，分别是：充满江湖味的兄弟情义；鲁莽的行动和萌生早恋倾向；排斥优秀的学生；对他人漠不关心、自私自利的心理。同学们，我们一起来讨论下，发生矛盾的因素有哪些？如果你是这些案例的主角的话，你有什麽处理同学间矛盾的好方法吗！？

一、不和谐的同学关系分析——问题处理方法处理方法概括归类如下：冷处理方法，谁也不找谁谈妥，一直僵持下去；矛盾激化法；谦让或是主动与他人和好法。

三种不同处理方法的利弊分析01同学间的隔阂会越来越深。同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。冷处理法03维护友谊，加深感情。相互理解，相互促进。谦让或主动与人和好法02同学间反目成仇闹不团结。当事人在同学中的印象一落千丈。矛盾激化法

六尺之巷和谐的同学关系分析——六尺之巷在安徽桐城有个景点叫六尺巷，这条巷子由来是这样的，说来是清朝时候，当朝宰相张英的老家的要修一所房子，结果和邻居发生了争执，寸土不让，张家人修书给张英，让他动用权力摆平此事。张英修书一封，只有四句诗“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看后惭愧不已，于是后退三尺，打地基。邻居见了也是很羞愧，同样后退三尺。于是两家之间就有了这条巷子，称为六尺巷。

二、和谐的同学关系分析——六尺之巷01.千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。02.理解这首诗之后，我们能够明白其实校园生活中，也一样需要宽容和友善。

二、和谐的同学关系分析一名同学说：“你对我不好，我把它写在沙子上，风一吹就散了，没有什麽好计较。而你对我的好，我把它可在石头上，就算成了化石，也不会被忘却。”听完这段话，你作何感想？有时我们是否太过斤斤计较？有事我们是否该学着宽容忍让？

二、和谐的同学关系——案例展示宿舍晚上九点四十熄灯睡觉，可是连续几个晚上，已经十一、二点了，宿舍还是闹哄哄一片，有几个同学在肆无忌惮的聊天，有几个同学在听歌，上网聊QQ，打电话，而你和另一个同学则在床上翻来覆去睡不着······这时你该怎么办？

三、如何建立和谐的同学关系23%Option1要热情与同学交往要理解尊重同学每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就更容易融洽，也会减少不必要的摩擦。人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关系自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你关心他人，别人也会关心你。30%Option2

三、如何建立和谐的同学关系要以诚相待人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的是难以有朋友的。六??忌忌人格不平等。忌小群体。忌不正当攀比。忌说长道短。忌说话伤人。忌不良效仿。

logo如何建立和谐的同学关系5、六做到做到沉默避让。做到幽默是金。做到心平气和。做到就事论事。做到换位思考。合理退让。

本周工作布置