部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷精品（达标题）.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.家风的载体不包括（??）。

A.一阵风

B.一个故事

C.一段记忆

D.一句话

2.红旗小学的同学们学习了优秀家风的内容后，自己也想做优秀家风的宣传员，传递正能量。下面是他们开展的宣传活动，你认为可行的是（??）。

①建议学校开展家风演讲活动，让更多的同学深入了解优秀家风

②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛

③胸怀天下，制定家风方面的法律法规

④到社区、居委会开展优秀家风宣传活动，发放“家风、家训、家规”宣传资料

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

3.周末，我打算去同学家玩，（??）。

A.我长大了，不用跟妈妈商量??????

B.跟妈妈商量一下，看看自己家里有没有安排

C.妈妈如果不同意，我就不高兴?????

D.不管同学家里有没有安排，我都去

4.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法。下面的一些想法和做法，正确的是：（??）。

A.我们希望能自己做决定，把家人的关心看作是干涉。

B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对。

C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通。

5.我对家庭的贡献正确的是（?）。

A.父母和邻里关系不好，我也懒得理邻居小朋友

B.爷爷奶奶没有和我们住在一起，但我可以周末去看望他们

C.三岁的弟弟缠着我，要我陪他玩，我不愿和他玩，我要找同龄伙伴玩

6.怎样做才是对家人最大的精神安慰（??）。

A.独立自主，拒绝帮助

B.独立思考，自己做主

C.自立自强，加强修养

二.填空题(共6题，共26分)

1.小明：妈妈，周日上午我想去同学家写作业，可以吗？妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！假如你是小明，你会这样和妈妈很好的沟通（?????????）。

2.每个人都可以成为优秀家风的（???）。

3.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是（???）、（???）、（???）、（???）。

4.（???）方能悦亲；（???）方能帮亲。

5.（???），方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的（???）。

6.（???）好，就能家道兴盛，和顺美满；家风（???）。难免殃及子孙，贻害社会。

三.判断题(共6题，共12分)

1.明知家人说的话没有道理，但他们是家长，我们也要顺从。（??）

2.双休日到了，我也该放松放松，去网吧玩玩游戏。（??）

3.我的学习任务很重，家里的事都交给爸妈就好，我就不分心了。（?）

4.爸爸怕我上课迟到，所以说骑电动车闯红灯情有可原。（??）

5.我的爸爸妈妈什么事情都能替我做主，我最幸福了。（?）

6.家人之间应该主动交流沟通，相互理解和包容。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共38分)

1.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢？

2.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？

3.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）

4.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？

5.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？

判断：（?????????）理由：（??????????）

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共8分)

1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？

2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，