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五年级语文《小桥流水人家》教学设计

课文精解与编排意图

看到题目，不由想到马致远《天净沙middot;秋思》中的句子小

桥流水人家。课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅小桥流水

人家的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和

唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流

水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相

助，无闹市之乱耳，无疲惫之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：

那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不

会忘记，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。

选编这篇课文的目的，一是使学生通过自读自悟，想象小桥流水

人家的景色和生活，体会作者的思乡之情，同时对作者表达感情的方

法有所领悟；二是通过朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累

语言。本文教学的重点是有感情地朗读课文，想象小桥流水人家的美

好景色及生活，体会作者对故乡的怀恋和思念之情。

教法点睛

读题想象描述画面──自读课文理清思路，把握主要内容及文旨

──细读课文，与自己的想象对照，师生探究作者怎样用人、事、景、

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物表达思乡怀乡之情──积累思乡怀乡之情之优美语句。

学习目标

1．认识6个生字。读读记记婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、

点缀、浮现等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，理清写作思路，归纳文章的

主要内容及中心。

3．理解课文内容，体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想

之情。

教学重点、难点

1．从人事景物的重点语句中体会作者的感情。

2．体会作者是怎样表达思乡之情的。

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