原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《中国古建筑的特色与保护意识培养教案》
一、教案取材出处
教案取材于《中国古建筑保护与管理》一书，作者为张宏杰。本书详细介绍了中国古代建筑的历史、艺术价值、保护现状以及相关法律法规，为教学提供了丰富的素材和理论依据。
二、教案教学目标
让学生了解中国古代建筑的历史背景、艺术特色及价值。
培养学生对中国古建筑的保护意识，提高他们关爱和传承文化遗产的责任感。
通过实践操作，使学生掌握一些基本的中国古建筑保护方法。
增强学生的审美能力和文化素养，提高综合素质。
三、教学重点难点
教学重点
中国古代建筑的历史背景及发展过程；
中国古建筑的艺术特色及价值；
古建筑保护的法律法规及保护方法。
教学难点
中国古代建筑艺术特点的识别；
古建筑保护技术的掌握；
学生对中国古建筑保护意识的培养。
教学过程：
序号
教学环节
教学内容
教学方法
时间分配
1
导入新课
介绍中国古建筑的历史背景和发展过程，激发学生学习兴趣
讲授法
10分钟
2
主体教学
讲解中国古建筑的艺术特色和价值，展示典型建筑实例
多媒体演示法
20分钟
3
案例分析
通过具体案例分析，引导学生掌握古建筑保护的方法和技巧
案例分析法
20分钟
4
实践操作
学生分组进行古建筑保护实践，巩固所学知识
实验教学法
30分钟
5
对本次课程进行总结，引导学生思考如何更好地保护和传承古建筑
讲授法、讨论法
10分钟
在教案实施过程中，教师应注重以下方面：
创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
结合实际案例，引导学生掌握古建筑保护的方法和技巧。
注重学生的实践操作能力培养，提高他们的动手能力。
鼓励学生积极思考，培养他们的创新意识和批判性思维。
四、教案教学方法
情境教学法：通过创设与古建筑相关的情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。例如使用多媒体展示古建筑图片和视频，让学生感受古建筑的独特魅力。
案例分析法：选取具有代表性的古建筑案例，引导学生分析其历史背景、建筑风格和保护现状，提高学生的分析和思考能力。
小组讨论法：将学生分组，针对古建筑保护的相关问题进行讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。
实践操作法：组织学生参观实地古建筑，进行现场教学，让学生亲身体验古建筑保护工作的过程。
互动式教学法：鼓励学生提问，教师与学生互动解答，增强课堂的互动性和趣味性。
五、教案教学过程
导入新课
教师通过展示古建筑图片和视频，引出中国古代建筑的历史背景和发展过程，提问：“同学们，你们知道这些美丽的古建筑背后隐藏着怎样的故事吗？”
学生分享自己的看法，教师总结并导入新课。
主体教学
教师讲解中国古建筑的艺术特色和价值，如：“古建筑中的斗拱结构有何独特之处？它又体现了怎样的审美理念？”
展示典型古建筑实例，如故宫、长城等，让学生了解古建筑的历史和文化意义。
案例分析
教师选取具有代表性的古建筑案例，如苏州园林、山西平遥古城等，引导学生分析其保护现状和存在的问题。
学生分组讨论，分享各自的观点，教师总结并解答疑问。
实践操作
组织学生参观实地古建筑，如当地的古村落或古迹，进行现场教学。
教师讲解实地保护工作的注意事项，如：“在保护古建筑时，我们应该如何避免破坏原有的建筑结构？”
教师对本次课程进行总结，引导学生思考如何更好地保护和传承古建筑。
学生分组讨论，分享自己的心得体会，教师点评并给出建议。
六、教案教材分析
教材内容丰富，涵盖了中国古建筑的历史、艺术、保护等多个方面，适合作为本课程的教学素材。
教材中的案例具有代表性，有助于学生理解古建筑保护的实际情况。
教材配有丰富的图片和视频，有利于提高学生的学习兴趣。
教材内容安排合理，循序渐进，有助于学生逐步掌握古建筑保护的相关知识。
教学环节
教学内容
教学方法
教学目的
导入新课
通过展示古建筑图片和视频，介绍中国古代建筑的历史背景
情境教学法
激发学习兴趣
主体教学
讲解中国古建筑的艺术特色和价值，展示典型建筑实例
讲授法
理解古建筑的艺术价值
案例分析
分析具有代表性的古建筑案例，如苏州园林、山西平遥古城等
案例分析法
培养分析和思考能力
实践操作
参观实地古建筑，进行现场教学
实践操作法
提高动手能力
对本次课程进行总结，引导学生思考如何更好地保护和传承古建筑
小组讨论法、互动式教学法
培养保护意识
通过以上教学方法和过程，旨在培养学生的古建筑保护意识，提高他们的综合素质。
七、教案作业设计
作业设计旨在巩固学生对古建筑特色与保护意识的理解，并提高他们的实际操作能力。具体的作业设计：
古建筑知识竞赛：
操作步骤：
将学生分成小组，每组设计一个古建筑知识竞赛题目。
题目包括填空题、选择题和简答题，涵盖古建筑的历史、结构、艺术特点等。
每组选派代表进行竞赛，其他小组作为评委。
具体话术：
“同学们，我们进行古建筑知识竞赛，每组要设计题目，展示
文档评论（0）