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少儿健康教育练习题含答案
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.人的自我意识第一次质的飞跃在
A、0-2岁
B、青春期至成人
C、成人至中年
D、2岁至青春期
正确答案:A
2.艾利斯理性情绪ABC理论B代表
A、诱发事件
B、信念
C、情绪和行为
D、神经中枢
正确答案:B
答案解析:艾利斯理性情绪ABC理论中,A代表诱发事件,B代表信念,C代表情绪和行为后果。信念是个体对诱发事件的看法、解释及评价,不同的信念会导致人们产生不同的情绪和行为反应。
3.智力的核心
A、思维力
B、记忆力
C、观察力
D、想象力
正确答案:A
答案解析:思维力是智力的核心。思维力是人类认识客观事物、揭示事物本质特征及内在联系,并用于解决问题的能力。它在智力结构中起着主导作用,制约着其他智力因素的发展水平,是人们进行学习、工作和生活的最关键能力。观察力是获取信息的重要途径;记忆力是对知识经验的存储;想象力是对已有表象进行加工改造创造新形象的能力,它们都围绕思维力展开并受其影响,所以智力的核心是思维力。
4.社会学习理论是()提出
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、洛克
D、班杜拉
正确答案:D
答案解析:社会学习理论是由班杜拉提出的。班杜拉强调观察学习在个体行为获得中的重要作用,认为个体可以通过观察他人的行为及其后果而进行学习。巴甫洛夫提出了经典条件反射理论;斯金纳提出了操作性条件反射理论;洛克提出了白板说等理论。
5.心理咨询有近()年的历史
A、二十
B、五十
C、八十
D、百
正确答案:D
答案解析:心理咨询起源于19世纪末,至今已有超过百年的历史。1896年,美国宾夕法尼亚大学的LightnerWitmer建立了世界上第一个心理诊所,标志着心理咨询的诞生。此后,心理咨询在理论、技术和应用等方面不断发展和完善,逐渐成为一门独立的学科和专业领域。
6.自我意识的发展在
A、0-2岁
B、2岁至青春期
C、青春期至成人
D、成人至中年
正确答案:B
答案解析:自我意识发展的第一个飞跃期是在1-3岁,即2岁左右开始有自我意识的快速发展,在2岁至青春期自我意识逐渐走向成熟,所以选B。
7.WTO认为青春期男生一般始于()岁
A、8至10
B、10至12
C、12至14
D、14至16
正确答案:C
答案解析:世界卫生组织(WHO)对青春期的年龄范围有明确界定,青春期男生一般始于12岁左右,持续到18岁左右。12至14岁处于这个起始阶段范围内,所以答案选C。
8.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的自我中心阶段是
A、6-12岁
B、9-12岁
C、4-9岁
D、3-7岁
正确答案:D
答案解析:塞尔曼认为孩子交友过程的自我中心阶段是3-7岁。此阶段儿童还未意识到他人有不同的观点,只从自己的角度看待事物,在交友中主要关注自己的需求和感受。
9.艾利斯理性情绪ABC理论C代表
A、诱发事件
B、信念
C、情绪和行为
D、神经中枢
正确答案:C
答案解析:艾利斯理性情绪ABC理论中,A代表诱发事件,B代表信念,C代表情绪和行为后果,D代表驳斥。该理论认为,人们的情绪和行为反应(C)不是直接由诱发事件(A)引起的,而是由人们对诱发事件的信念(B)所决定的。通过识别和改变不合理的信念(B),可以调整情绪和行为反应(C)。
10.永久性口吃是指()岁以后还有口语障碍
A、8
B、5
C、6
D、7
正确答案:D
答案解析:一般认为,儿童在7岁以后仍存在明显的口语障碍,可考虑为永久性口吃。所以永久性口吃是指7岁以后还有口语障碍。
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.心理健康教育的活动训练有
A、体育技能运动
B、爬山
C、松弛运动
D、社会实践
正确答案:ABCD
2.流体智力
A、后天获得
B、受文化背景影响大
C、与神经生理结构和功能相联系
D、通过遗传获得
正确答案:CD
答案解析:流体智力与神经生理结构和功能相联系,通过遗传获得,它较少受文化背景影响,晶体智力才是后天获得且受文化背景影响大。流体智力主要依赖于先天的生理因素,在个体发展早期就表现出来,并且在不同文化背景下相对稳定,不像晶体智力那样会因文化差异有较大变化。
3.影响小学生悦纳自我的认知偏差的因素
A、自我否定
B、自负心理
C、从众心理
D、虚荣心理
正确答案:ABCD
答案解析:自我否定表现为对自己全面的、过度的负面评价,严重影响悦纳自我;自负心理是对自己的能力等过度高估,与正确认识自己不符,不利于悦纳自我;虚荣心理注重表面的荣耀等,不能真实认识自己从而影响悦纳;从众心理可能导致个体忽视自身特点盲目跟从他人,无法准确悦纳自我。
4.心理健康的标准
A、生活适应良好
B、人际关系和谐
C、自我意识清晰正确
D、情绪稳定
正确答案:ABCD
答
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