部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及完整答案一套.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.陈博晓想在班级微信群里宣布某位同学失踪的假消息，你认为（??）。

A.这只是个恶作剧，没关系

B.没有伤害到同学

C.没有给别人带来伤害

D.违反了互联网规则

2.（??）属于有害垃圾。

A.废电池

B.旧报纸

C.苹果皮

3.地球“发烧”与大气中逐年增加的（??）有关。

A.“温室气体”

B.降雪

C.氧气

D.降雨

4.下列同学的做法，不值得我们学习的是（???）。

A.四（1）班同学用餐挑食

B.四（2）班同学喜欢阅读

C.四（3）班有几位同学在书法比赛中获得了荣誉

5.每个班都有自己的优点，你认为自己班棒的地方在哪儿？（??）

A.上课不听讲

B.值日不勤快

C.建立“小岗位轮换制”

D.课堂不积极发言

6.如果父母工作的地方是不允许外人进入的，我们想要了解父母的工作应该（??）。

A.让父母偷着领进去

B.不能去父母的工作单位

C.打消了解父母工作的想法

二.填空题(共6题，共24分)

1.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互（???）、相互（???），都是家庭成员对家庭的贡献。

2.塑料垃圾给人们带来很多（?????），被人们称为“（?????）污染”。

3.我的低碳生活经验有（???）、（???）、（???）等。

4.地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等（???）有关。

5.只要我们愿意尝试，乐于（???），一定能成为“家务小能手”！

6.从早到晚，父母总在忙碌，为工作（???），为生活（???），为我们（???）……

三.判断题(共6题，共12分)

1.指甲油是生活垃圾。??（??）

2.垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。（??）

3.楠楠生病了，爸爸帮她拿药倒水，她嫌药苦，坚决不吃。（??）

4.小红在班级论坛里泄露小丽后背上有块黑色胎记的秘密，这样做不会伤害到小丽。?（??）

5.我们扔掉的纸和笔，有些可以继续使用，即使不能再用了，也可以回收再利用。（??）

6.班规对我们有不合理、不合意的，我就不执行。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.我会连。

易拉罐???可回收垃圾

废电池???其他垃圾

建筑残渣??厨余垃圾

食物残余??有害垃圾

五.填表题(共1题，共9分)

1.调查一下家庭和学校一天产生的垃圾量。

调查统计后，你发现了什么？

六.简答题(共5题，共41分)

1.你们班的班规内容有哪些？

2.想要发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。

请与你的家人制定一份“看电视的约定”吧！（至少写两条）

3.在日常生活中我们如何做才能让父母少操心。

4.广告在我们的生活中无处不在，面对广告，我们要学会识别、了解广告，摆脱控制。请你写出广告宣传中的三种“秘密招数”。

5.看电视的时候我们应该怎样保护我们的眼睛？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.某中学是一所农村住宿制学校，路远的学生每周末才能回家。一天课间，小涛的妈妈利用赶集的机会，到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。

（1）小涛应该怎样理解妈妈的行为？

（2）结合情景，写上一句会让妈妈高兴的话。

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共10分)

1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

2.班规制订。

班规可以让我们的班级生活健康有序，同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。请你帮忙为班级拟定一份班规。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.关心；支持

2.困扰；白色

3.植树造林；不乱砍乱伐；少使用空调

4.温室气体

5.学习

6.努力；奔波；操心

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.家里：4千克；班级：15千克；学校：100千克。生活中我们每天都在制造着垃圾，不同的场合产生的垃圾数量也不一样。我们要从生活中的点滴做起，做一个环保小主人。

六.简答题

1.（1）课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。（2）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。（3）主动帮助遇到困难的学生。（4）讲究