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丘吉尔

作者简介温斯顿?丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

文武兼备人物文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。

丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不感兴趣，说道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。”“你守住了我的位置”趣读：丘吉尔轶事三则

拒绝塑像二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园，让众人景仰。丘吉尔听后回绝道：“多谢大家的好意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以还是请免了吧！”“没问题”在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚恳地说:“首相先生，我真心希望明年还能来庆贺您的生日。”丘吉尔亲切地拍拍记者的肩膀幽默地说:“记者先生，看你这么年轻，身体又这么棒，应该是丝毫没有问题的。”

相关语文知识——传记传记亦称“传”，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写及说明而成。自传是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历。本文属于人物传记。

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根据意思写出成语1.比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。()2.一个字不漏，不能有偏差，要全面的.()3.能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的。()4.形容度量大，能容人。()5.形容读书或背书流利纯熟。()6.整理好行装，等待出发。()蛛丝马迹一字不漏独具慧眼宽宏大量滚瓜烂熟整装待发

整体感知初读课文，思考：本文写了丘吉尔早年学习生活的哪几件事？【感受“我”在叙事中流露出的情感和态度，然后依据示例，完成下面的表格】

主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”一个问题也答不上来，熬了两个小时后，交了白卷，却被破格录取“我”努力学习英语，能不字不漏地背麦考得的史诗，获得全校的优胜奖“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考试。“我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向。“我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬。“我”坦然面对尴尬处境，认真学习英语。客观认识自己，自信而谦逊。坚持自己的兴趣，乐观面对未来。

再读课文，思考：你认为少年时代的丘吉尔优秀吗？结合文章内容，说说理由。分析人物

丘吉尔在学校中的境况境况一境况二境况三境况四境