八年级上册公益招贴设计时教案新湘版 .pdf

适用精选文件资料分享

八年级上册《公益招贴设计》第一课时教课设计新湘版

八年级上册《公益招贴设计》第一课时教课设计新湘版

总课时第12课时年代日课题第6课公益招贴设计共2课时第1课时

教课

目标知识与技术目标：认识标记特色、种类、用途，学习标记设计

创作方法。

过程与方法目标：培育学生的观察、想象、创建思想能力和应用视觉

语言的表达能力。

感情与态度目标：陶冶情操，提升艺术赏识水平，建立正确审雅观。

教课重

难点要点：认识校园环境标记的艺术特色和构成形式。

难点：指引学生依照校园环境标记特色和用途，设计出表达信息正确、

简洁、独到雅观的标记。教法学法自主赏识、研究、归纳讲解、试试

表现教师教课活动设计学生学习活动设计一、多媒体教课课件情形导

入

在平常生活中，各种标记随处可见，这些标记仿佛形象的语言，给我

们的学习与生活带来了好多方便。请看大屏幕上的中国工商银行、城

市地铁站、北京奥运会会徽等标记，看后说说感觉。二、精讲点拨

多媒体展现另两张标记图片，归纳出图形规律：

1、以文字为图案（如《济》）

2、以几何形为图案（如《宽容与尊敬别人》）

3、以各种详尽形象为图案（《保护野生动物》）

总之，一个好的图形标记要形象简洁了然，易鉴别，形象独到，让人

一看就能联想到该标记代表什么。三、小试牛刀

1、联系校园生活，标记创意举例：

2、标记设计的方法步骤：选题、构思、构图、定稿、着色。如设计

珍爱校园花草的环保标记：①找寻拥有代表性的设计元素（绿树）；②由

外形和特色产生联想；③对基本形进行图案装饰或有机组合；④对主题

的辅助图形作构思联想（手的珍爱）；⑤变形与调整设计元素，

适用精选文件资料分享

最后合成标记。

四、创作表现

1、作业要求：借助圆规、直尺等工具，为学校绿化活动设计一个标

志。标记大小、形状、色彩自定，形象要鲜亮，独到雅观。

2、学生设计，教师巡视指导。比一比：分小组竞赛竞猜以下各种公

共场所标记，分别代表什么？多媒体课件出示严禁吸烟、安全通道、

绿色食品等标记。

1、学生赏识、解析、交流，感觉。

2、归纳图形的特色。

1、学生列举可以设计的标记种类。

2学习设计的步骤，并能及时发现设计元素。

试试练习，按要求进行完成作业。

教课反思