部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(全国通用).docxVIP

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  • 2025-04-22 发布于宁夏
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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷(全国通用).docx

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.班级建设中,(??)是保证公平的前提。

A.只顾自己???

B.遵守规则???

C.破坏规则???

D.一意孤行

2.对于不同看法,我们应采取(??)。

A.真诚坦诚的沟通??

B.简单拒绝???

C.一味接受

3.下列做法正确的是(??)。

A.与他人未能达成共识,就相互指责

B.与他人沟通时不给对方充分解释的机会

C.沟通过程中不相互指责

4.协商决定班级事务中,关于班级事务提案人说法正确的是(??)。

A.班长是班级事务的唯一提案人

B.每个班级成员都可以作为提案人

C.班主任指定班委成员是班级事务的提案人

5.在班级建设中,保证公平的前提是(??)。

A.遵守规则???

B.班级成员相互沟通???

C.班级成员相互尊重

6.同学犯了错,我会(??)。

A.当面指责他????????????

B.假装没有看见

C.人多的时候,我就私下再告诉他???

D.立即告诉老师

二.填空题(共6题,共16分)

1.(???)的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。

2.要提高防范意识,要远离可能对我们产生(???)的地方。

3.对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决(???)“吸毒时尚”等错误观念。

4.(???)承担着班级建设中的很多日常工作,并负责(???)参加学校的一些活动,为班级和同学服务。

5.与人沟通,要勇于表达(???),沉默不语可能失去沟通的机会。

6.对于不同看法,采取(???)或(???)的态度都不利于问题的解决。

三.判断题(共6题,共12分)

1.对于不同的看法,我们可以勇于表达自己的观点。(??)

2.凡是成绩好的同学都可以当班委。(??)

3.周末,老师带着大家去校外搞公益活动,小明决定请假,觉得这件事会占用学习时间。(??)

4.每个班级成员都可以成为提案人。(??)

5.饭后一支烟,赛过活神仙。??(??)

6.吸毒的危害很小,我们可以忽略它。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.生活中与别人沟通时,我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼,向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

五.填表题(共1题,共7分)

1.班委委员能参与班级管理工作,为班级同学服务,请你说一说各自具体的任务。

六.简答题(共5题,共30分)

1.某同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说:“低度酒喝不醉,没有关系的”。现场的你将如何合理解决这件事情?

2.你认为担任班委应该具有哪些条件?

3.请你说说远离毒品有哪些方法?

4.班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务。你知道班长、学习委员、体育委员的具体任务吗?分别写出来。

5.当你遇到下列情况,你会怎么做。

(1)读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

(2)放学时遇到了邻居张伯伯,他一边和你说话,一边对着你抽烟。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.开班级班会时,孙明同学说:“我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责,这种事就不会发生。”作为一名班级成员,你会给出怎祥的建议?

八.材料题(共1题,共9分)

1.材料一:五(2)班在分小组讨论实践活动内容时,第三小组组长孙军刚把自己的想法说完,几个同学就嚷嚷起来:“不同意!不同意!”“我要到博物馆去,那里有好多历史文物”“我要去采集标本!”“这些都没啥意思,还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄的结束了。

材料二:班上如果45名同学都来发表意见多浪费时间,不如几个班干部商量一下得了,何必让全班来商量!

(1)五(2)班的讨论会为什么就这样乱哄哄的结束了呢?

(2)你同意材料二的观点吗?说说你的理由。

(3)根据以上材料,你认为在讨论和表决时应注意什么?

九.综合题(共2题,共16分)

1.下而是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见上画“√”。不赞成的意见上画“×”。然后在说说你能那几种角度去劝解别人认清烟酒的危害?

(1)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。(???)(???)

(2)喝酒能促进血液循环,活跃气氛。(???)(???)

(3)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。(???)(???)

(4)二手烟会危害别人的健康。(???)(???)

(5)饮酒与200余种疾病和伤害有关。(???)(???)

2.课

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