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2024年大班体育活动教案《翻滚乐》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“技能篇”，详

细内容为第二节“翻滚乐”。通过本节课的学习，让学生掌握翻滚的

基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。

二、教学目标

1.让学生掌握翻滚的基本动作要领，能够独立完成前翻滚、后翻

滚等动作。

2.培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。

3.增强学生的身体协调性、灵活性，提高运动能力。

三、教学难点与重点

教学难点：翻滚动作的连贯性与稳定性。

教学重点：翻滚动作的技巧和安全性。

四、教具与学具准备

1.教具：体操垫、哨子、音乐播放器。

2.学具：运动服、运动鞋、水杯。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织学生进行“快乐的小动物”游戏，引导学生模仿各种小

动物的翻滚动作，激发学生兴趣。

2.基本技巧讲解与示范（10分钟）

讲解翻滚动作的基本要领，强调动作的连贯性和稳定性。

示范前翻滚、后翻滚等动作，让学生跟随示范进行模仿。

3.分组练习（15分钟）

将学生分成若干小组，每组学生在体操垫上进行翻滚练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.随堂练习（10分钟）

安排学生进行“翻滚接力”游戏，巩固翻滚技巧。

设置一定距离，让学生分组进行翻滚接力比赛。

5.放松活动（5分钟）

让学生躺在体操垫上，进行肌肉放松。

播放轻柔的音乐，帮助学生缓解运动疲劳。

六、板书设计

1.翻滚乐

前翻滚

后翻滚

七、作业设计

1.作业题目：

请学生在家练习翻滚动作，并记录练习次数和感受。

家长签字确认，培养学生自觉锻炼的习惯。

2.答案：

学生完成作业后，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

针对学生的不足，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

邀请家长参加体育活动，增进家校合作。

组织学生参加幼儿园举办的体育比赛，展示学生的运动风采。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.分组练习时的教师指导。

3.作业设计及课后反思。

一、教学难点与重点的确定

翻滚动作的连贯性与稳定性是本节课的难点，这是因为翻滚动作

需要身体各部位的协调配合，对于大班学生来说，这是一个挑战。而

翻滚动作的技巧和安全性是重点，这是因为正确的技巧能够保证学生

在运动中的安全，避免受伤。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应通过示范、分解动作、逐步引导等方法，

帮助学生掌握翻滚动作的技巧。

2.针对连贯性与稳定性，教师可设计一系列由浅入深的练习，如

先从简单的侧翻滚开始，逐步过渡到前翻滚、后翻滚。

3.教师应强调学生在练习过程中要注意安全，如保持体操垫的平

整、避免在翻滚过程中碰撞等。

二、分组练习时的教师指导

在分组练习环节，教师的巡回指导非常关键。此时，教师需要关

注每个学生的动作是否规范，及时纠正错误，确保学生掌握正确的翻

滚技巧。

补充说明：

1.教师在巡回指导过程中，要观察学生的动作细节，如身体的弯

曲程度、手脚的配合等。

2.对于动作不规范的学生，教师应耐心指导，给予个别辅导，帮

助他们找到问题所在，并给出改进方法。

3.教师要关注学生的练习进度，适时调整练习难度，确保每个学

生都能在课堂上得到有效锻炼。

三、作业设计及课后反思

补充说明：

1.在作业设计方面，教师应鼓励学生在家中进行翻滚练习，并记

录练习次数和感受，以培养学生的自我管理能力。

2.作业中要求家长签字确认，这有助于家长了解学生的学习情况，

同时也能促进学生认真对待作业。

4.教师可通过拓展延伸活动，如家校合作、参加体育比赛等，激

发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力。

教师在教学过程中要关注这些重点细节，通过有效的教学方法，

帮助学生掌握翻滚技巧，提高他们的身体协调性和灵活