8.1 ，牛顿第一定律 教学设计 人教版 八年级下册.docxVIP

2025年

教学设计

牛顿第一定律

一、核心素养

（一）物理观念

1.知道牛顿第一定律的内容。

2.知道物体的惯性。

（二）科学思维

通过实验分析,初步培养学生分析、概括、推理的科学思维方法。

（三）科学探究

1.实验探究阻力对物体运动的影响。

2.通过活动体验一切物体都有惯性。

3.通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动，激发学生的学习兴趣，培养科学探究的精神。

（四）科学态度与责任

1.渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法教育。

2.通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

二、教学重点