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第三单元;小凤教学自营店;花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。;;;;繁星;《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入了诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些零碎的思想收集在一个集子里。;;听课文朗读，想一想：为什么说这三首诗是“短诗”？;漫灭涛;;小凤教学自营店;;;;;;;;;;想象作者描绘的画面，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？;夜空中挂着一轮皎洁的明月，月光洒在园中。园中有一棵葱葱郁郁的藤萝，树影随风摇曳，空气中弥漫着藤萝花的清香。我和母亲一起坐在树下乘凉，我趴在她的膝头，听她讲故事……;这样的画面让你感受到了什么？;;美好的文字是否唤起了你的回忆？当回想起你和父母在一起的美好时光时，你脑海里又浮现出了怎样的画面呢？;小凤教学自营店;;;;;剩下的两首诗中，还有一首也在表达诗人对母爱的歌颂。;《繁星》（一五九）
母亲啊！
天上的/风雨来了，
鸟儿/躲到/它的巢里；
心中的风雨/来了，
我/只躲到/你的怀里。;天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。;天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。;母爱，是每个孩子心灵的港湾。让我们带着对母亲的依恋之情，深情地呼唤——;;三首诗中，有两首都是在表达对母亲的爱，那另一首诗在表达什么呢？;大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？;大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？;繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？;;繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响？;冰心和大海的故事;大海是冰心写作灵感的源泉，是心灵寄托的地方，作者对海眷恋、感激……;小凤教学自营店;;学习了这三首短诗，你了解了现代诗的哪些特点？;冰心的诗中不仅有浓浓的母爱，还有对大自然的热爱，对自己童年生活、成长的回望。如果打开诗集《繁星》，继续走进冰心爱的世界，你一定会收获更多。;《繁星》（一）
繁星闪烁着——
深蓝的太空，
何曾听得见他们对语。
沉默中，
微光里，
他们深深的互相颂赞了。;《繁星》（二）
童年呵!
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。;诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。
可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来，注意写清楚作者和出处。;;;;;;从今天开始我们的摘抄之旅吧！每天至少摘抄两首诗哦！;小凤教学自营店;二、给下列生字组词。;二、读一读，说说句子中的两个“风雨”有什么不同。;这句话中“天上的风雨”指的（），“心中的风雨”指的是（）。
A.生活中所产生的各种烦恼、困难等
B.一种自然现象，风和雨;用“风雨”的不同意思各写一句话。
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