2024年初二期末教学工作总结范本(5篇) .pdf

初二期末教学工作总结范本

岁月逝去无痕，年华掷地有声。时间宛若指间的流沙，悄然而

逝，转眼间，一个学期又即将结束。本学期我继续担任八年一班的语

文教学工作，八年级是一个分水岭，所以每一步我都走得踏踏实实，

回顾本学期一路走来的点滴，颇有感慨，现将本学期教学工作总结如

下：

一、继续培养良好的语文学习习惯。

基于七年级时，学生已养成了较良好的学习语文的习惯，如：养

成勤查工具书巧识字的习惯；朗读、演讲的习惯；广泛阅读，静心阅

读，快乐阅读的习惯；写小练笔（周记）的习惯等等。本学期继续推

进这些习惯的巩固，并扬长避短摸索更好的方法，来促进习惯的最优

化。

如，推行了“小组循环日记”，让学生写真事，抒真情，生生互

评，提高鉴赏和写作能力的同时，也形成了小组内的竞争意识。日

记，其实也是微作文，学生之间重视评比和竞争，更重视老师给小组

的总评语和等级，这样又开辟了一条师生沟通的渠道，增进了师生的

感情。让学生有话说，有团队，有竞争，小组循环日记的推行功不可

没。

如，推行班级微演讲，训练学生的思维和表达能力，让他们敢

说、会说、说得发自肺腑、说得有说服力。

二、细研教材，潜心备课。

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教学中，备课是十分重要的环节，因为本册书是新改版的部编本

教材，深入把握一册书目标、单元目标、课文目标上，下足了功夫。

因此，我将大部分的精力和时间投入在备课上，认认真真钻研教材和

教法，力求深入理解教材，准确把握重难点。另外，基于本学期教材

的双线组合，我在备课时，尝试了许多课型，并做了整合拓展。这学

期，我很少使用课件，特别是别人的课件，而是做足了教材的细读、

精读、深读，把文本读细、读深、读出广度。这样既训练了学生思维

的延展性和深度，也让课堂有趣、有料、有语文味。不足的地方是属

于我自己时间太少，尽管我努力把课堂精彩都进行了课后反思梳理，

却为能有更多的时间将其付诸于课件。制课件，很是耗费时间和精

力，如果不能让课件为我的课堂服务，我宁愿质朴的教语文。其实，

语文课堂教学，王君老师的有诗意有宽度，肖培东老师的很朴素，就

是在文本中穿行。教无定法，让学生学得有趣有味，有所获有提高，

训练了听说读写，就是一堂好的语文课。

三、守住自己的教学魅力。

两个班的学情不同，授课的方式也应有所侧重。但是亲近温柔是

我的教育教学的一大法宝，常言道：“语言不是蜜，但可以粘住孩子

的心。”老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓励的作用。无论

是对哪个学生都努力做到从友善开始，从赞美着手，每一个学生都渴

望得到老师的理解和尊重，这样学生信任你、喜欢你，自然也就喜欢

你所教的这门课了。

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另外，在本学期的教学工作中，我非常注重写教育教学随笔，分

享给学生，注重语文素养的潜移默化，用人格影响人格，用文学引领

成长。

四、自订学习目标，增强学习信心。

由于每个学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可

能的，老师靠硬手段去压更是不行。我注重发挥学生的主体作用，让

学生自我管理，自我约束，制定不同的短期目标，实现了目标的都会

在班上给予表扬、鼓励。每一个孩子都有闪光，都喜欢得到表扬，特

别是差生，当他实现目标的时候，成就感会带动潜意识里的学习动

力。自律自强，学生之间就有了竞争意识，学习成绩稳中求进。

五、开展多种多样的语文活动。

如，应景开展了“白雪飞花”的飞花令活动，后来又开展了“经

典诗文大赛”“汉字听写大会”“读书笔记评比”，大大激发了学生

的兴趣，提升了语文素养。如，练字常态化，坚持每周交____张练字

等。

六、不足和遗憾的地方。

五班学生的纪律较好，但学习习惯并没有养成，存在书写差、爱

跑神、不主动回答问题、作文水平不高等等问题，班级管理也没有积

分量化等细则，在调动积极性和奖惩方法受阻。且基于精力有限，在

一班开展的“小组循环日记”一直未在五班实行，是我的一大遗憾。

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幸好，我的课堂有足够吸引他们的趣味和生长点，相信在这次期末考

试中，他们同样能考出理想的成绩。

本学期八一和八五的班，在我和每一个孩子的努力下，取得了较

好的成绩和进步，