- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit3KeepFitSectionB1a-1d教学设计2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
同学们,咱们今天要学习的Unit3KeepFit,是关于保持健康的话题。在这个单元里,我们不仅要学习如何用英语表达保持健康的方法,还要了解一些健康的生活习惯。我设计这个教学活动,就是希望你们在轻松愉快的氛围中,掌握新知识,同时也能激发你们对健康生活的兴趣。??让我们一起动起来,用英语保持健康吧!??
核心素养目标分析
1.语言能力:通过听、说、读、写等活动,提高学生运用英语进行健康生活交流的能力。
2.文化意识:了解西方国家的健康生活方式,拓宽文化视野,增强跨文化交际意识。
3.学习能力:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高学习效率。
4.态度与价值观:树立健康的生活观念,养成良好的生活习惯,关注身心健康。
教学难点与重点
1.教学重点,
①①学生能够正确理解并运用与保持健康相关的词汇和短语,如“exerciseregularly”、“eatabalanceddiet”等。
②学生能够通过对话练习,流利地表达自己保持健康的方法和建议。
2.教学难点,
①学生能够正确理解并运用表示频率的副词,如“often”、“sometimes”等,以及它们在句子中的位置。
②学生在表达个人健康习惯时,能够灵活运用比较级和最高级结构,准确描述自己的健康状况。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师讲解,引导学生理解和记忆与健康相关的词汇和短语。
2.讨论法:组织学生就健康话题进行小组讨论,提高学生的口语表达能力和团队合作精神。
3.情景模拟法:创设真实的生活场景,让学生在模拟对话中练习健康话题的表达。
教学手段:
1.多媒体课件:利用PPT展示健康知识,增强视觉效果,吸引学生注意力。
2.视频材料:播放与健康相关的视频,激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解健康生活的重要性。
3.互动软件:使用教学软件进行互动练习,提高学生的参与度和学习效果。
教学过程
1.导入新课
-(老师)同学们,早上好!今天我们要学习的是Unit3KeepFit,这个单元的主题是关于如何保持健康。大家平时都是怎么保持健康的呢?有没有什么好的方法想要和大家分享的?
-(学生)老师,我每天都会跑步,感觉这样可以增强体质。
-(老师)很好,跑步确实是一种很好的锻炼方式。那我们今天就来学习一些用英语表达保持健康的方法和习惯。
2.预习新课
-(老师)请同学们打开课本,翻到Unit3,我们先来预习一下课文内容。请大家阅读1a-1d部分,注意找出与保持健康相关的词汇和短语。
-(学生)好的,老师。
3.词汇学习
-(老师)现在我们来学习一些与保持健康相关的词汇。比如,exercise(锻炼)、diet(饮食)、sleep(睡眠)等。请同学们跟读,并尝试用这些词汇造句。
-(学生)Exerciseisimportantforourhealth.(锻炼对我们的健康很重要。)
-(老师)很好,接下来我们学习一些表示频率的副词,如“often”、“sometimes”等。请同学们注意它们在句子中的位置。
-(学生)Ioftenexerciseinthemorning.(我经常早上锻炼。)
4.课文理解
-(老师)现在我们来分析课文内容。课文中的1a-1d部分主要是关于不同人保持健康的方法。请大家阅读课文,找出每个人保持健康的关键词。
-(学生)我找到了,第一个人的关键词是“exerciseregularly”(定期锻炼),第二个人是“eatabalanceddiet”(均衡饮食),第三个人是“getenoughsleep”(保证充足的睡眠)。
-(老师)很好,大家找得很准确。接下来,我们讨论一下,这些方法对我们有什么启示?
-(学生)我觉得我们应该学习他们保持健康的方法,让自己也变得更健康。
5.对话练习
-(老师)现在我们来练习一下对话。请同学们分成小组,根据课文内容,模拟对话,用英语表达自己保持健康的方法。
-(学生)A:Whatdoyoudotokeepfit?
-B:Iexerciseregularlyandeatabalanceddiet.
-(老师)很好,大家都很投入。现在请其他小组也来展示一下你们的对话。
6.小组活动
-(老师)接下来,我们进行一个小组活动。请同学们分组,讨论一下如何制定一个健康的生活计划,并用自己的英语表达出来。
-(学生)我们小组商量了一下,决定每天早上跑步,晚上做瑜伽,保证充
您可能关注的文档
- 18.1.2 平行四边形的判定(第2课时 平行四边形的判定2)(教学设计)八年级数学下册同步高效课堂(人教版).docx
- 2024-2025学年新教材高中语文 第一单元 2.2 人的正确思想是从哪里来的?教学实录 新人教版选择性必修中册.docx
- 2024二年级语文下册 第1单元 语文园一教学设计 新人教版.docx
- 浙教版信息技术小学三年级上册《进入在线平台》教学设计.docx
- Module 1 Unit 2 I'm Danny(教学设计)-2024-2025学年牛津上海版(试用本)英语二年级上册.docx
- 河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初级中学初中信息技术《资源管理器》教学设计.docx
- 3. 用沉的材料造船(教学设计)-2023-2024学年五年级下册科学教科版.docx
- 2.2 合理利用网络(高效实用教学设计)2024-2025学年八年级道德与法治上册高效实用教学(统编版).docx
- 山东省郯城县红花镇九年级历史下册 4《经济大危机》教学设计3 新人教版.docx
- 《带中括号的三步混合运算》(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学青岛版.docx
- 1.4 整式的除法教学设计2024-2025学年北师大版数学七年级下册.docx
- 2024-2025学年高中物理 第一章 机械振动 1 简谐运动教学实录5 教科版选修3-4.docx
- Module 9 (教学设计)-2024-2025学年外研版(一起)英语五年级上册.docx
- 《1.2 画飞毯》教学设计-2023-2024学年新世纪版(2023)三年级下册.docx
- 广东省佛冈县七年级地理下册 10.1 非洲概述教学实录 (新版)粤教版.docx
- 8《人之初》第一课时 教学设计-2024-2025学年统编版语文一年级下册.docx
- 2024秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法 1有理数的乘法——有理数的乘法法则教学设计(新版)新人教版.docx
- 星球商务版七年级地理下册教学设计:第八单元 第五节 巴西.docx
- 六年级英语下册 Unit 1 How tall are you Part B第二课时教学实录1 人教PEP版.docx
- 6.20.4性别和性别决定教学设计2023-2024学年北师大版生物八年级上册.docx
文档评论(0)