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“语韵周拾”——高一语文第八周

一、初窥门径

文言文实词积累

1.爱

(1)爱其子,择师而教之(疼爱,爱护)(《师说》)

(2)吴广素爱人(加惠于人)(《陈涉世家》)

(3)秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)(《阿房宫赋》)

(4)向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)(《六国论》)

(5)予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)《爱莲说》

(6)古之遗爱也(恩惠)(《左传》)

(7)爱而不见(通“薆”。隐藏)(《诗经·邶风·静女》)

【推导提示】“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。

由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)。

2.安

(1)风雨不动安如山(安稳)(《茅屋为秋风所破歌》)

(2)然后得一夕安寝(安逸)(《六国论》)

(3)安营扎寨(安置、安放)

(4)沛公安在(哪里)《鸿门宴》)

(5)衣食所安(养生)《曹刿论战》)

(6)不患贫而患不安(安定)《论语·季氏将伐颛臾》)

【推导提示】“安”的本义是“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使

安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

3.被

(1)秦王复击轲,被八创(蒙受,遭受)《荆轲刺秦王》)

(2)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(介词,表示被动)(《屈原列传》)

(3)被坚执锐(通“披”,穿在身上或披在身上)

(4)被发行吟泽畔(通“披”,披散)(《屈原列传》)

(5)一日昼寝帐中,落被于地(被子)(《杨修之死》)

(6)泽被后世(覆盖)

【推导提示】“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申

出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?

4.倍

(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”,背叛,违背)(《鸿门宴》).

(2)较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。(倍数)《六国论》)

(3)每逢佳节倍思亲(加倍,越发,更加)(《九月九日忆山东兄弟》)

【推导提示】“加倍”是后起常用义,“倍”的本义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违

背”(这一义项意义与“背”同)。

5.本

(1)抑本其成败之迹(推究、考察)(《伶官传序》)

(2)父母者,人之本也(根本、基础)(《屈原列传》)

(3)本在冀州之南(本来,原来)(《愚公移山》)

(4)今存其本不忍废,道中手自钞录(版本,稿本)《指南录后序》)

(5)无本退朝(臣子给皇帝的奏章或书信)

(6)此之谓失其本心(固有的)(《鱼我所欲也》)

(7)本末倒置(树根,引申为事物的根本)

【推导提示】“本”是指事字,指草木的根(今有词语“根本”),比喻为“基础、本源”之义;事物的“本

源”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本源”虚化而为“本来、原来”之义。

二、登堂入室

通假字的辨析

案：同“按”,审察，察看，动词。“召有司案图，指从此以往十五都予赵。”

罢：通“疲”,疲劳，形容词。“罢夫羸老易子而咬其骨。”

颁：通“班”,“斑”,头发花白，形容词。“颁白者不负戴于道路矣。”

暴：同“曝”,晒，动词。“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。”

暴：同“曝”,暴露，显露，动词。“思厥先祖父，暴霜露。”

梧：同“杯”,酒器，名词。“沛公不胜梧杓，不能辞。”

倍：通“背”,背叛，忘记，动词。“愿伯具言臣之不敢倍德也。”

被：同“披”,覆盖在肩背上，动词。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。”

俾倪：同“睥睨”,斜着眼看，形容词。“见其客朱亥，俾倪。”

不：同“否”,不，副词。“或师焉，或不焉。”

不：同“否”,吗，疑问语气词。“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?”

裁：通“才”,刚刚，副词。“手裁举，则又超忽而跃。”

采：同“彩”,彩色，颜色，名词。”成五采，此天子气也。”

藏：同“脏”,脏腑，名词。“未至二三里，摧藏马悲哀。”

雠：同“仇”,仇敌，仇人。“及仇雠已灭，天下已定。”

绌：通“黜”,罢免官职，动词。“屈平既绌。”

从：同“纵”,合纵，联合抗秦，动