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9.2法律保障生活教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.2法律保障生活教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：9.2法律保障生活

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重和遵守法律意识，认识到法律在生活中的重要作用。

2.增强学生的法治观念，使学生明白依法治国的基本原则和法治精神的内涵。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力，通过案例学习，学会运用法律知识维护自身合法权益。

4.培养学生的社会责任感，使学生成为知法、守法、护法的公民。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解法律对个人生活的保障作用，包括法律如何保护公民的基本权利和利益。

②掌握法律的基本特征，如法律的普遍性、强制性、公正性和稳定性。

③学会运用法律知识分析生活中的实际问题，如如何依法维权，如何处理法律纠纷。

2.教学难点，

①理解法律与道德的关系，认识到法律是道德的体现，同时法律对道德有补充和规范作用。

②培养学生正确的法律意识，使其认识到法律不仅是外在的约束，更是维护社会秩序和个人权益的保障。

③在实际案例中，引导学生理解法律在复杂社会关系中的适用和执行过程，提高学生的法律实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如法律标志、法律条文示例等，以及相关视频资料，用于增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示教学重点和难点。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论活动。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于公民在生活中遇到法律问题的视频，引导学生思考法律在生活中的作用。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中的人物遇到了哪些法律问题？你是如何解决这些问题的？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.法律的基本特征（5分钟）

-介绍法律的普遍性、强制性、公正性和稳定性等基本特征。

-通过案例分析，让学生理解法律特征在实际生活中的体现。

2.法律对个人生活的保障作用（10分钟）

-讲解法律如何保护公民的基本权利和利益。

-分析案例，让学生了解法律在生活中的具体应用。

3.依法维权（5分钟）

-介绍依法维权的基本原则和途径。

-通过角色扮演，让学生体验维权过程。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：教师发放练习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问。

3.教师点评：针对练习题中的难点，教师进行讲解和点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予评价和反馈。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重难点，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予评价和反馈。

3.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的法律问题，教师给予指导。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师总结：对本节课的核心素养进行总结，强调法治观念的重要性。

2.学生分享：邀请学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

3.教师点评：针对学生的分享，给予评价和鼓励。

整个教学过程共计45分钟，教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

知识点梳理

1.法律的定义与特征

-法律是由国家制定或认可的规范。

-法律具有普遍性、强制性、公正性和稳定性等特征。

2.法律的作用

-法律保护公民的基本权利和利益。

-法律维护社会秩序，保障社会稳定。

-法律调整社会关系，解决社会矛盾。

3.法律与道德的关系

-法律是道德的体现，道德是法律的基础。

-法律对道德有补充和规范作用。

4.法律的基本原则

-法律面前人人平等。

-法律面前没有特权。

-法律尊重和保障人权。

5.法律的执行与适用

-法律的执行由执法机关负责。

-法律的适用需遵循法定程序。

6.依法维权

-公民享有依法维权的权利。

-依法维权途径包括：协商、调解、仲裁、诉讼等。

7.法律意识

-法律意识是指人们对法律的认知、尊重和遵守。

-培养法律意识是每个公民应尽的责任。

8.法律教育

-法