非遗文化视角下的小学美术课程教学大纲编制研究论文.docx

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非遗文化视角下的小学美术课程教学大纲编制研究论文

摘要：本文以非遗文化为视角，探讨小学美术课程教学大纲的编制，旨在挖掘和传承我国丰富的非物质文化遗产，培养学生的美术素养和创新能力。通过分析非遗文化的特点及其在小学美术教学中的重要性，本文提出了一套切实可行的教学大纲编制策略，为小学美术教育改革提供理论支持。

关键词：非遗文化；小学美术；教学大纲；编制研究

一、引言与背景

（一）非遗文化的价值与传承

1.非遗文化的独特价值

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是我国传统文化的重要组成部分，具有独特的历史、文化、艺术价值。非遗文化涵盖了民间艺术、传统技艺、民俗风情等多个领域，反映了我国民族文化的多样

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