部编版小学五年级语文上册《语文园地一》精美课件.pptx

语文园地一;第1课时;我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。;琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。;交流示例;说说你从下面的事物中，感受到了什么？;词句段运用;

（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都

很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的

朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且

太不寻常了。;

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道

别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对

石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。;写话训练;第2课时;比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那

样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。;这里气候温和，适宜居住。;;日积月累;;词语解释;诗歌大意：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。正是因为在高处发声，蝉的声音才能传得远，并不是凭借秋风的力量。;诗歌赏析;;咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

——[清]郑燮《竹石》;23;语文园地一;课时目标;“交流平台”的三段话分别写了什么？;;;;第一句中指把原来荒着的地，开垦出来;形容气候，指气候不冷不热;蝉

【唐】虞世南;;;实际上，咏蝉这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间画像悬挂在凌烟阁的二十四勋臣之一，名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”（德行、忠直、博学、文辞、书翰），并赞叹：“群臣皆如虞世南，天下何忧不理！”从他不是以鲲鹏鹰虎，而是以一只不甚起眼的蝉来自况，也可见其老成谨慎，以及有自知之明。;再见