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2025年
4.2基因表达与性状的关系——高一生物学人教版(2019)必修二课前导学案
核心素养
1.生命观念:理解基因表达与性状的内在联系,构建遗传信息传递与生物表现相统一的生命观念。
2.科学思维:运用归纳与概括、分析与综合等方法,探讨基因、蛋白质与性状的关系。
3.科学探究:通过对相关实验和实例的分析,提升实验设计与结果分析能力。
4.社会责任:关注基因表达调控在农业、医学等领域的应用。
教学重难点
教学重点
基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状。
基因、蛋白质与性状之间的关系。
教学难点
理解基因与性状间并非简单的一一对应关系。
分析环境因素对基因表达和性状的影响。
知识点一:基因表达产物与性状的关系
1.基因对性状的间接控制
实例:豌豆的圆粒和皱粒
圆粒豌豆:编码淀粉分支酶的基因正常,能合成出有活性的淀粉分支酶,催化__________合成淀粉,淀粉含量高,能有效保留水分,豌豆表现为圆粒。
皱粒豌豆:编码淀粉分支酶的基因被插入的一段外来DNA序列打乱,导致淀粉分支酶不能合成,__________不能合成,淀粉含量低,豌豆失水而表现为皱粒。
结论:基因通过控制__________来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
2.基因对性状的直接控制
实例:囊性纤维化
正常人体细胞膜上的CFTR蛋白有__________个氨基酸,其编码基因缺失了3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少__________,其空间结构发生变化,使CFTR转运__________的功能出现异常,导致患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量生长繁殖,最终使肺功能严重受损。
结论:基因通过控制__________直接控制生物体的性状。
知识点一答案
1.蔗糖;蔗糖;酶的合成
2.1480;苯丙氨酸;氯离子;蛋白质的结构
知识点二:基因的选择性表达与细胞分化
1.细胞分化的本质:在个体发育中,细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,其本质是基因的__________。
2.基因选择性表达的原因:不同类型的细胞中,表达的基因分为两类,一类是在所有细胞中都表达的基因,指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所必需的,如__________基因;另一类是只在某类细胞中特异性表达的基因,如__________基因。细胞分化是基因选择性表达的结果,基因的选择性表达与基因表达的调控有关。
知识点二答案
1.选择性表达
2.呼吸酶;胰岛素
知识点三:表观遗传
1.概念:生物体基因的碱基序列__________,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
2.实例:小鼠毛色的遗传
某种实验小鼠的毛色受一对等位基因A???和a的控制,A???为显性基因,表现为黄色体毛,a为隐性基因,表现为黑色体毛。在A???基因的前端有一段特殊的碱基序列,其上具有多个可发生__________的位点。当这些位点没有甲基化时,A???基因正常表达,小鼠表现为黄色;当这些位点甲基化后,A???基因的表达就受到抑制。
3.表观遗传现象的普遍性:表观遗传现象在生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中普遍存在,比如基因的甲基化、__________等都会影响基因的表达。表观遗传机制在细胞分化、个体发育以及某些疾病的发生发展过程中发挥着重要作用。
知识点三答案
1.保持不变
2.甲基化
3.组蛋白修饰
易错提示
提示:1.基因控制性状,但性状的形成还受环境因素影响,即生物的性状是基因和环境共同作用的结果。
2.基因与性状并非都是一一对应的关系,有些性状可能由多个基因共同控制,也有些基因可能影响多个性状。
3.表观遗传中基因的碱基序列未改变,只是基因表达和表型发生了可遗传变化,这与基因突变等改变基因碱基序列的变异不同。
习题巩固
1.下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是()
A.基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状
B.基因与性状之间是一一对应的关系
C.基因可通过控制酶的合成来间接控制生物性状
D.基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物性状
2.囊性纤维化的实例可以说明()
A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B.DNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变
C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.基因通过控制激素的合成控制生物体的性状
3.细胞分化过程中,不会出现的是()
A.细胞形态的改变
B.细胞器种类和数量的改变
C.蛋白质种类和数量的改变
D.细胞核遗传物质的改变
4.下列属于基因选择性表达结果的是()
A.细胞分裂间期DNA的复制
B.人体成熟的红细胞中血红蛋白的合成
C.细胞呼吸酶在所有细胞中都表达
D.
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