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数字电子技术基础简明教程教学设计

1.引言

数字电子技术是现代电子技术中非常重要的一个分支。数字电子技

术的发展导致了现代电子工业的快速进步和广泛应用。学习数字电子

技术是很有必要的，不仅有助于我们更好地理解现代电子设备的工作

原理，也有助于我们将数字电路应用于实际工程设计中。因此，在高

等教育中，数字电子技术基础课程在电子信息工程等专业中都是必修

课程。

本文主要是介绍数字电子技术基础课程的简明教学设计，包括教学

目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。

2.教学目标

数字电子技术基础课程的教学目标主要包括：

1.让学生了解数字电路的基本概念和特点，掌握数字电路的

基本运算和基本组成方式；

2.培养学生的逻辑思维能力和创造性思维能力，能够熟练运

用数字逻辑和组合逻辑进行电路设计；

3.培养学生的实践能力，能够运用数字电子技术解决实际问

题。

3.教学内容

数字电子技术基础课程的教学内容主要包括以下几个方面：

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3.1数字电路基础知识

1.数字电路基本概念和特点

2.数字电路的分类和基本类型

3.二进制数码系统及其应用

4.布尔代数及其定理

5.Karnaugh图法

3.2组合逻辑电路

1.组合电路的概念和组成方式

2.组合电路分析和设计

3.编码和译码器

4.多路选择器和多路加法器

5.存储器和译码器

6.状态机设计

3.3时序逻辑电路

1.时序电路的概念和基本结构

2.时序电路的时序分析和设计

3.同步时序电路

4.异步时序电路

5.数字系统设计实例

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4.教学方法

数字电子技术基础课采用多种教学方法，以促进学生学习效果，具

体包括：

4.1讲授式教学

采用讲授式教学，通过讲解数字电子技术基础知识和相关概念，帮

助学生建立基础知识框架，并对数字电路基本理论进行深入讲解。

4.2实践教学

基于实践性挑战，提供数字电路系统设计等课程作业，让学生能够

有机会应用数字电路所学到的理论知识，并开拓自己的思维方式，促

进学习质量的提高。

4.3互动式教学

应用互动式教学方法，通过讲解和案例讨论，促进师生间的良好交

流，激发潜在的上课思维和思考方法等学科能力的发展。

5.教学评价

教师在课程教授过程中，将会对课程进行同步的教学评价。考核方

面主要有两个方面，即平时表现评价和期末考试评价。其中平时评测

将分为两个阶段，一是主观上的个人表现和意见，二是客观评测的资

料考核。由于期末考试来判断学生学习情况的真实性，考试形式主要

采用笔试的方式。

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6.总结

数字电子技术作为计算机相关专业教育中非常重要的一个方向，对

于学生的个人竞争力、实际应用能力全方位的提高都有所帮助。在教

学中，我们应该以学生的学习能力和技术素质为出发点，从课程安排、

教材配套到教育方案设计等多方面入手，全方位落实好数字电子技术

培养计划，确保课程质量的最大化，为培养拔尖人才做出积极贡献。

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