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小学数学三年级教学随笔5篇

小学数学三年级教学随笔精选5篇

小学数学三年级教学随笔精选精选篇1

本学期，我继续担任三年级(二班)和(四班)的数学教学工作。在这期

间我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养

学生的数学思考习惯。现对本学期的工作情况作出总结如下：

一、积极参与各种培训学习和自主学习。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、认真备课。

备课时认真研读教材，理解教材，准确把握重点和难点。着重突出新

教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、注重每一节课的有效性。

(1)在平时的教学过程中，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思

路，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握

数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的创造性。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，

创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学

就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、在教学过程中培养学生的学习习惯。

针对学生上课时爱讲小话的毛病，在课堂中着重抓学生的听课习惯。

要求学生要在教师提问时先动脑思考后在举手回答问题。上课要专心，不

能分心等。

四、详细批改作业，认真做好单元检测。

认真批改每次作业，严格监考每个单元测验。从单元检测中发现学生

存在的问题，及时做好查缺补漏工作。

五、存在问题和下学期的努力方向。

由于今年我刚调入本校，对本校的好多要求和做法都在学习阶段，而

我今年担任两个班数学的实际情况和其他老师不同，我的有些工作方法没

有结合自己的实际，没有起到预期的效果。例如：批改作业的时间过多，

总结和思考的时间偏少。对有些典型题练习和强化的力度不够，教师的整

体讲解过多，没突出精讲精练。总复习时系统性不够，重难点的专项训练

不到位等原因，导致付出和收获不成正比。这些都是我下学期必须加强的

方面，我会更加努力探索，找出适合自己和学生的工作方法的。

总之，经过了这个学年的教学工作，我个人觉得有辛苦的付出，也有

一些收获和感悟。我会继续努力，加强学习，抓住每一次机会锻炼自己，

使自己的教育教学能力得到进一步提升。

小学数学三年级教学随笔精选精选篇2

光阴荏苒，20__——20__学年度第一学期又已经结束了。在这学期

中我担任了三年级(1)(3)班的数学科。一学期来，我在学校领导的正确领

导下，顺利完成学校布置的各项教学任务，过去的。一学期也是我在教学

领域履行教师职责，勉力努的一学期，现总结如下：

一、激发学生的学习兴趣。

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。三年级小学生

年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使

小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地

投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢?首先，学生是“

数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以

和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进学生的心里，使

他们消除心理障碍和压力，使要我学“”转变成为我要学“”。在练习课上，

利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同

学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花

或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断

提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学

习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

因材施教，保持兴趣，减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。

差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使

呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部烂残“

车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因

此，根据学生的实际情况设计出有多“高、有多重、有多大”的活动形式。

让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解;通过测量自己的体

重，加深