高考物理复习备课资料专题四能量与动量第1讲功能关系在力学中的应用.pptxVIP

专题四能量与动量1/42

定位五年考情分析Ⅰ卷T14(动量守恒定律)T24(机械能、功效关系)T20(电场中能量转化)T25(动能定理、平抛运动、多过程中能量转化和守恒)T35(2)(动量定理)T17(功、动能定理应用)T21(机械能守恒定律条件)T35(2)(动量守恒定律)T25(动能定理、能量守恒在复合场中应用)T35(2)(动量守恒定律)T16(动能定理在电场中应用)T21(功率、v-t图像)T35(2)(动量守恒定律)2/42

Ⅱ卷T15(动量守恒定律)T17(机械能守恒定律、平抛运动)T19(天体椭圆运动、机械能守恒)T25(动能定理在电场中应用)T16(动能定理、圆周运动)T19(功、牛顿第二定律应用)T21(功、功率、能量转化)T25(功效关系)T35(2)(动量守恒和能量守恒)T17(功率恒定条件下汽车运动)T21(杆弹力做功、系统机械能守恒)T24(动能定理在电场中应用)T35(2)(动量守恒定律)T15(机械能守恒定律、平抛运动)T16(功、动能定理)T17(机械能守恒定律、圆周运动)T25(电磁感应中能量转化和守恒)T35(2)(验证动量守恒定律试验)T24(动能定理在电场中应用)T35(2)(动量守恒定律)3/42

Ⅲ卷T16(功效关系)T20(动量、动量定理)T20(动能定理、圆周运动)T24(动能定理、能量守恒定律应用)T35(2)(动量守恒和能量守恒)专题定位本专题处理是机械能守恒、功效关系,动量和动量守恒.高考对本专题考查频率极高,选择题与计算题都可能出现,难度多为中低级.主要题型有:功效关系与图像问题结合,能量守恒、牛顿运动定律、曲线运动及电磁学综合,以碰撞为模型与弹簧结合问题等.整体法与隔离法、图像法、转换法、类比思想和守恒思想是用到主要思想方法.应考提议熟练利用动能定理处理综合问题,注意和图像相关题型,提升利用能量观点处理电、磁场中运动问题能力,抓住动力学、能量和动量三条根本.4/42

第1讲功效关系在力学中应用5/42

整合突破实战6/42

整合网络关键点重温【网络构建】7/42

【关键点重温】1.功(1)恒力做功:W=.?(2)变力做功:①用求解;②用F-x图线与x轴所围“”求解.2.功率Flcosα动能定理面积(2)瞬时功率:P=Fvcosα.(3)机车开启两类模型中关键方程:P=F·v,F-f=ma.8/42

4.系统机械能守恒三种表示式E1=E29/42

突破热点考向聚焦热点考向一力学中几个主要功效关系应用【关键提炼】1.力学中几个功效关系.(1)合外力做功与动能关系:W合=ΔEk.(2)重力做功与重力势能关系:WG=-ΔEp.(3)弹力做功与弹性势能关系:W弹=-ΔEp.(4)除重力以外其它力做功与机械能关系:W其它=ΔE机.(5)滑动摩擦力做功与内能关系:fl相对=ΔE内.2.分清是什么力做功,而且分析该力做正功还是做负功;依据功效之间对应关系,判定能转化形式,确定能量之间转化情况.10/42

【典例1】(·辽宁大连模拟)如图所表示,质量为m物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°斜面,其运动加速度为g,此物体在斜面上上升最大高度为h,则在这个过程中物体()A.重力势能增加了mghB.重力势能增加了mghC.动能损失了mghD.机械能损失了mghA11/42

【预测练习1】(多项选择)如图所表示,质量为m小球套在倾斜放置固定光滑杆上,一根轻质弹簧一端悬挂于O点,另一端与小球相连,弹簧与杆在同一竖直平面内,将小球沿杆拉到弹簧水平位置由静止释放,小球沿杆下滑,当弹簧位于竖直位置时,小球速度恰好为零,此时小球下降竖直高度为h,若全过程中弹簧一直处于伸长状态且处于弹性程度范围内,以下说法正确是()A.弹簧与杆垂直时,小球速度最大B.弹簧与杆垂直时,小球动能与重力势能之和最大C.小球下滑至最低点过程中,弹簧弹性势能增加量小于mghD.小球下滑至最低点过程中,弹簧弹性势能增加量等于mghBD12/42

解析:光滑杆没有摩擦力做功,杆弹力和运动方向垂直,也不做功,那么整个过程只有弹簧弹力和小球重力做功,二者组成系统机械能守恒,分析小球受力,在沿杆方向一个是本身重力分力,另外一个是弹力沿杆方向分力,当弹簧与杆垂直时,沿杆方向没有弹簧分力,只有重力沿杆向下分力,说明小球在沿杆向下加速,所以速度不是最大,选项A错误;因为全过程弹簧一直处于伸长状态,那么弹簧与杆垂直时弹簧伸长量最小,弹性势能最小,依据小球和弹簧组成系统机械能守恒,此时小球机械能最大,即动能和重力势能之和最大,选项B正确;从初位置到末位置