海口市初中英语写作教学中教师评阅反馈现状及优化路径探究.docx

海口市初中英语写作教学中教师评阅反馈现状及优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个教育阶段，而初中时期是英语学习的关键阶段，起着承上启下的重要作用。初中英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力，写作作为其中不可或缺的一部分，既是学生英语语言知识和技能的综合体现，也是学生思维能力、创新能力和文化意识的重要反映。

《义务教育英语课程标准》明确将“写”列为英语语言技能的重要组成部分，对初中学生的英语写作能力提出了明确要求。从课程标准来看，初中阶段学生需要能够根据写作要求，收集、准备素材