3.1 订立合同学问大2023-2024学年高二政治（统编版）选择性必修二《法律与生活》配套教学设计.docxVIP

3.1订立合同学问大2023-2024学年高二政治（统编版）选择性必修二《法律与生活》配套教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课程设计紧密围绕《法律与生活》教材，针对高二学生，以“订立合同”为主题，通过案例分析和互动讨论，引导学生理解合同法的基本原则和订立合同的过程。设计注重理论与实践相结合，通过模拟合同订立过程，让学生掌握合同的基本要素和合同法的相关知识，提高学生的法律素养和实际操作能力。

核心素养目标

培养学生法治意识，提高运用法律思维分析解决实际问题的能力；增强诚信意识，理解合同在交易中的重要性；提升法治实践能力，学会依法订立、履行合同；强化道德修养，树立正确的权利义务观念。

学情分析

高二学生正处于青春期，思维活跃，但法律意识相对薄弱。在知识层面，学生对合同法的基本概念和原则有一定了解，但缺乏系统学习。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力有待提高，尤其在分析合同条款和预见潜在法律风险方面。素质方面，部分学生诚信意识不足，对合同的重要性认识不够。行为习惯上，部分学生存在拖延、不注重细节等问题，这些习惯可能影响他们对合同法的理解和合同订立的实际操作。这些学情特点对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中注重理论与实践结合，通过案例教学和互动讨论，帮助学生建立正确的法律观念，提高他们的法律素养和实践能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台、在线法律知识库

-信息化资源：合同法相关法律法规文本、案例分析视频、在线合同订立模拟软件

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、互动问答法

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：展示一个真实生活中的合同纠纷案例，提问学生：“如果你们遇到这样的情况，会如何处理？”

2.提出问题：引导学生思考合同在生活中的重要性，以及订立合同的基本原则。

**讲授新课（20分钟）**

1.讲解合同法的基本概念和原则，包括合同的成立、生效、履行和终止等。

2.结合案例，详细讲解合同订立的过程，包括要约、承诺、合同条款等。

3.强调合同条款的重要性，分析常见合同条款的陷阱和风险。

4.讲解合同履行的原则，如全面履行、适当履行等。

**巩固练习（10分钟）**

1.分组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个案例，分析合同条款的合理性和潜在风险。

2.小组展示：每个小组派代表展示分析结果，全班共同讨论。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“合同订立中，有哪些因素可能导致合同无效？”

2.提问：“在合同履行过程中，如何保障自己的合法权益？”

**师生互动环节（15分钟）**

1.角色扮演：教师扮演律师，学生扮演客户，模拟合同订立和履行的过程。

2.互动问答：学生提问，教师解答，涉及合同法的各个方面。

3.案例分析：针对一个复杂案例，师生共同分析合同条款的适用性和法律风险。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.引导学生思考：如何在日常生活中运用合同法保护自己的权益？

2.讨论诚信在合同法中的重要性，以及如何培养诚信意识。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结本节课的重点内容，强调合同法在实际生活中的应用。

2.布置作业：让学生撰写一篇关于合同法在实际生活中的应用的短文。

**用时分钟**：导入环节5分钟，讲授新课20分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节15分钟，核心素养拓展5分钟，总结与作业布置5分钟，总计45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《合同法》相关法律法规条文摘录，包括合同订立、生效、履行和终止等方面的具体规定。

-《合同法案例解析》选段，分析典型案例，帮助学生理解合同法在实际中的应用。

-《生活中的法律》一书中关于合同纠纷解决的实际案例，以及如何运用法律知识维护自身权益的章节。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关法律法规，深入了解合同法的基本原则和具体规定。

-组织学生开展小组讨论，探讨合同法在日常生活和商业活动中的应用。

-鼓励学生关注新闻报道中的合同纠纷案例，分析案例中的法律问题和解决方法。

-设计课后实践项目，如模拟合同订立、参与社区法律咨询活动等，将所学知识应用于实际情境。

3.知识点拓展：

-合同的成立条件：包括主体资格、意思表示、合同内容等。

-合同的分类：按照标的、权利义务、订立方式等进行分类。

-合同的效力：有效合同、无效合同、可撤销合同、效力待定合同等。

-合同的履行：全面履行、适当履行、实际履行等。

-合同的变更和解除：合同变更的条件和程序、合同解除的原因和方式等。

4.实用性强的建议：