9.1二次根式和它的性质课件+2024—2025学年青岛版数学八年级下册 .pptxVIP

9.1.1二次根式和它的性质

学习目标

⑵什么是一个数的算术平方根？如何表示？正数的正的平方根叫做它的算术平方根。复习⑴什么叫做一个数的平方根？如何表示？一般地，若一个数的平方等于a，则这个数就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。0的算术平方根平方根是0a的平方根是(a≥0)

交流与发现1.山青林场有甲、乙、丙、丁四块正方形苗圃．已知甲苗圃的面积为S平方米．（1）如果乙苗圃的面积比甲苗圃小25平方米，乙苗圃的边长是多少？（2）如果丙苗圃的面积为甲苗圃的2倍，丙苗圃的边长是多少？????

?????②a都是非负数.二次根式

二次根式定义一般地，我们把形如的式子叫做二次根式,其中a叫做被开方式.“”称为二次根号.两个必备特征①外貌特征：含有“”②内在特征：被开方数a≥0注意：a可以是数，也可以是式子.

针对练习下列各式是否是二次根式？说明理由.???????√√?√√××××学习小心得判断一个式子是二次根式时要注意三点：（1）含有二次根号（2）被开方式是非负数（3)要从形式上判断，不要化简

只能称为含有二次根式的代数式，不能称之为二次根式.拓展是二次根式吗？不是，像这类代数式

图形直观：二次方根有意义的条件总结1．二次根式有意义的条件是被开方数(式)为非负数；反之也成立，即：有意义?a≥0.2．二次根式无意义的条件是被开方数(式)为负数；反之也成立，即：无意义?a＜0.被开方数(式)为非负数

解这个一元一次不等式，得即当x取大于或等于的实数时，式子 有意义。21例1:x取什么实数时，二次根式 在实数范围内有意义？12-x解：在实数范围二次根式 有意义的条件是2x-1≥0．12-x21x≥12-x

（2）∵被开方数需大于或等于零，∴3+x≥0，∴x≥-3.∵分母不能等于零，∴x-1≠0，∴x≠1.∴x≥-3且x≠1.解（1）由题意得x-1＞0，∴x＞1.跟踪练习1.x取什么实数时，下列各式有意义？

根据算术平方根的意义填空：二次根式的性质观察与思考公式中的都是。非负数

把式子)0()(2≥=aaa反过来，就得到).0()(2≥=aaa把下列非负数写成一个数的平方的形式:（1）5（2）3.4（3）（4）x（x≥0）162)5(2)4.3(2)61(2)(x利用这个式子，可以把任何一个非负数写成一个数的平方的形式。性质公式的逆用)0()(2≥=aaa小试牛刀

我们把形式如(a≥0)二次根式.的式子叫做(4)被开方数a可以是数，也可以是代数式.(2)二次根式从形式上看(1)表示a的算术平方根二次根式的特点：(3)≥0a≥0，必须含有二次根号(二次根式具有)双重非负性若a是数，则这个数必须是非负数；若a是代数式，则这个代数式的值必须是非负的.1、二次根式的定义小结

小结2、求二次根式中字母的取值范围的方法：①被开方数大于等于0；②分母中有字母时，要保证分母不为零。3、二次根式性质4、二次根式性质的逆用

巩固检测4.已知：，求代数式x、y的值.BC

解：∵（x+2)2≥0，≥0，（x+2）2+=0∴（x+2)2=0，=0解得x=-2y=0∴xy=(-2)o=1例：已知（x+2）2+=0，求xy=？知识二次根式的性质应用1.a≥0,≥0(双重非负性)拓展

跟踪练习：1、已知与互为相反数，求x、y的值.解：∵与互为相反数∴+=0又∵≥0，≥0∴x-2y+9=0x+y-3=0解得x=-1，y=4