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高中化学学习的认知负荷分析论文

摘要：本文旨在分析高中化学学习中认知负荷的来源及影响，探讨如何有效减轻学生的认知负荷，提高化学学习效率。本文通过列举两点，分别从认知负荷的定义与测量、高中化学学习中认知负荷的表现等方面进行阐述，为优化化学教学策略提供理论依据。

关键词：高中化学；认知负荷；学习效率；教学策略

一、引言

（一）认知负荷的定义与测量

1.认知负荷的定义

认知负荷是指个体在处理信息、解决问题、完成任务时所承受的心理负荷。在高中化学学习中，认知负荷主要表现为学生在理解化学概念、掌握化学规律、解决化学问题时所承受的心理压力。认知负荷过高会导致学生学习效率降低，甚至产生厌学情绪。

2.认