Unit 4 Lesson 2 A family picnic 教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册.docxVIP

Unit4Lesson2Afamilypicnic教学设计2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4Lesson2Afamilypicnic教学设计2024-2025学年冀教版（2024）英语七年级上册

教学内容

冀教版七年级上册英语Unit4Lesson2Afamilypicnic。本节课主要围绕家庭野餐这一主题，让学生了解并运用有关野餐的词汇和句型，如picnic,blanket,snack,hamburger,drink,etc.通过听、说、读、写等多种活动，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标

培养学生跨文化交际意识，通过学习家庭野餐的场景，使学生认识到不同文化背景下家庭活动的多样性。提升学生的语言运用能力，特别是在真实语境中运用英语进行交流的能力。同时，增强学生的合作意识，通过小组活动，让学生学会在团队中协作，共同完成任务。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，他们刚进入中学阶段，英语学习兴趣较高，但基础知识相对薄弱。学生层次上，班级内存在一定程度的差异，部分学生在英语学习上表现积极，具备一定的词汇量和语法基础；而另一部分学生则可能在语言能力和理解能力上有所欠缺。

知识方面，学生对日常生活词汇有一定了解，但缺乏系统性和连贯性。在语法上，学生对一般现在时态的掌握较为扎实，但对于一般将来时和过去时态的应用还比较生疏。

能力方面，学生的听说能力相对较好，但在写作和阅读理解方面存在一定困难。学生能基本听懂日常对话，但遇到复杂句子或较长的听力材料时，理解能力有限。在写作上，学生能够简单描述事物，但缺乏逻辑性和连贯性。

素质方面，学生的合作意识和团队精神有待提高。在课堂活动中，部分学生表现较为活跃，积极参与讨论，但也有一些学生较为内向，不太愿意主动发言。

行为习惯上，学生在课堂上通常能遵守纪律，但有时会因为好奇或分心而影响学习效果。对课程学习的影响主要体现在以下方面：首先，学生的基础知识水平直接影响到他们对本节课内容的理解和应用；其次，学生的听说能力对于参与课堂活动至关重要；最后，学生的合作意识和团队精神将影响他们在小组活动中的表现。因此，针对这些特点，教师在教学中应注重基础知识的巩固，同时提高学生的听说能力和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有冀教版七年级上册英语教材，并准备相应的教学课件。

2.辅助材料：收集与家庭野餐相关的图片、视频，以及相关的英语歌曲，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备单词卡片、语法练习册，用于巩固词汇和语法知识。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备野餐场景布置，如桌布、餐垫等，营造真实的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭野餐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们参加过家庭野餐吗？你们觉得野餐有什么乐趣？”

展示一些关于家庭野餐的图片或视频片段，让学生初步感受野餐的魅力或特点。

简短介绍家庭野餐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭野餐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭野餐的基本概念、组成部分和准备事项。

过程：

讲解家庭野餐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭野餐的准备工作，如选择地点、准备食物、携带物品等。

3.家庭野餐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭野餐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭野餐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭野餐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭关系和亲子活动的影响，以及如何通过家庭野餐增进家庭成员之间的感情。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭野餐相关的主题进行深入讨论，如“如何准备野餐食物”、“野餐中的环保意识”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭野餐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭野餐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭野餐的基本概念、准备工作、案例分析等。

强调家庭野餐在增进家庭关系