部编版一下语文《夜色》教案(集体备课) .pdf

集体备课教案设计

课题：9夜色

学科语文班级一年级执教老师

本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程，

课标要求：体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强

识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。

1.认识“胆、敢”等12个生字，会写“色、外”等7个字，认识厂字头1个偏旁。

教学目标：2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。

3.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。

学习重点：读好长句子的停顿，读懂句子的意思。

学习难点：懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。

教师：制作多媒体课件

学具准备：

学生：预习生字，做字卡

课时：2课时

学习过程

每课三分钟

学案备课记录个性化简案

环节

（主备人一稿）（二稿）（三稿）

前置性作业

前置性作业

汇报

情境导入，揭示课题师生共做反

1．多媒体课件播放视频，感受夜色的神秘与美义词对对碰

丽。的小游戏：大

导入新知(1)师生共同欣赏视频，伴随着悠扬的旋律，多对小，高对

媒体课件展示夜晚迷人的景色。矮，快乐对孤

(2)导问：说一说你看到了一个什么样的夜晚。单，白天对夜

(3)教师追问：在这样漆黑的夜晚，你们害怕吗？晚。

(4)学生依据平时的生活体验，谈一谈对夜晚的出示词语卡

感受。片：夜晚，学

2．走入情境，揭示课题。生结合自己

过渡：美丽的夜晚让人陶醉，迷人的景色让人充的生活经验

满遐想，今天我们就一起走进《夜色》，看一看谈一谈对夜

课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的。晚的感受。

师过渡：是

啊，说起夜

晚，人们总是

把它和黑暗、

害怕联系起

来。有一位小

朋友，也很害