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小学三年级班务工作总结第二

学期

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school

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-086736

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教学工作总结

小学三年级班务工作总结第二学期

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学三年级班务工作总结第二学期(一)

光阴似箭，一眨眼本学期就结束了，留给我们的是回忆和收获。在此谈谈我

的几点收获：

一、热爱学生，走进童心世界

我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言：“教育没有情感，没有爱，如同池

塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教

育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。做好班主任工作，首先要突出一个

“爱”字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，

热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中，我坚

信：只有怀一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

我现在担当的是三年级班主任。当孩子们兴高采烈地奔进校园，热情洋溢地

向老师招呼时，我能感觉他们对学校、对老师、对未来的热爱。这时候的老师，

特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的

爱。在课间时间，我常常伸出关爱的手去摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与他们

无拘无束的聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼。

从此，我对学生倾注全部热情，亲近他们，慢慢的走入孩子的精神世界。渐

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教学工作总结

渐地，孩子越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同

学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当孩子们来找我时，无论多忙，我都会放下

手头的活，倾听他们唠叨。

在《素质教育纲要》中曾引用过这么一段话：“爱学生，就必须善于走进学

生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，

当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。“

二、做好表率，言行一致

学生们最反感在课堂上和办公室里用不同态度说话的教师，最不服气用那些

连自己也不相信的东西来征服学生的老师，最讨厌那种盛气凌人、以教育者自居

而又言行不一的教师。

班主任，应该是品行端正的长者，道德规范的楷模，言行合一的实践者。对

学生感染力最大的、教育影响力最强的，是班主任平常的表率、是教师人格魅力

对学生心灵的震撼。因此我相信，要让学生的行为规范，那就得先管好自己。正

如孔子所说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令则不行。”平时要求学生做到

的，我首先做到，给学生做出榜样。

比如，我要求值日生提前10分钟到校，我坚持每天提前15分钟赶到学校。

站在教室门口，等学生到来，学生亲眼目睹，久而久之，他们也不好意思迟到了;

放学时，我迟一点离开学校，督促学生打扫卫，学生看在眼里，记在心上，知