4.1.1 平行线 导学案（含答案） 湘教版（2025）初中数学七年级下册.docxVIP

2025年

4.1.1平行线

【素养目标】

1.理解平行线的概念,知道同一平面内两直线的位置关系.

2.掌握平行线的基本事实,了解平行线具有传递性.

3.会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,在作图的过程中培养几何直观素养.

【重点】

掌握平行线的概念,平行线的基本事实和推论.

【自主预习】

1.同一平面内的两条直线的三种位置关系是什么?

2.请举出三个生活中平行线的实例.

3.若直线AB∥CD,CD∥EF,三条直线不重合,则直线AB与EF的位置关系是什么?

【参考答案】1.相交、重合、平行.

2.木栅栏、窗户的两条长边,公路的两边.(答案不唯一,合理即可)

3.AB∥EF.

1.在同一平面内,不重合且没有交点的两条直线的位置关系是()

A.平行 B.相交

C.相交或平行 D.不能确定

2.在同一平面内,直线a与b相交于点M,a∥c,那么b与c的关系是()

A.平行 B.相交

C.平行与相交 D.不能确定

【参考答案】1.A2.B

【合作探究】

平行线的概念

阅读课本本课时“思考”之前的内容,梳理知识.

1.观察如图所示的长方体,与棱AB平行的棱有()

A.4条 B.3条 C.2条 D.1条

【参考答案】1.B

平行线的画法及平行线的基本事实

阅读课本本课时“思考”的内容,思考下列问题.

画平行线所需要的工具:、.?

【参考答案】直尺三角板

2.下列说法正确的是()

A.经过一点有一条直线与已知直线平行

B.经过一点有无数条直线与已知直线平行

C.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行

D.经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

3.如图,在∠AOB内有一点P.

(1)过点P画l1∥OA.

(2)过点P画l2∥OB.

【参考答案】2.D

3.解:(1)如图,l1即所求.

(2)如图,l2即所求.

平行线的基本事实的推论

阅读课本本课时“说一说”的内容,思考下列问题.

已知直线a和c都和直线b平行,假设直线a和c不平行,那么它们就会相交于一点,那么过这

个点就有两条直线与b平行,这与是矛盾的,所以假设不成立,即.?

4.如图,AB∥CD,过点E画EF∥AB,则EF与CD的位置关系是,理由是.?

【参考答案】经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行a∥c

对点训练

4.EF∥CD平行于同一条直线的两条直线平行

平行线的传递性

例如图,AD∥BC,E为AB上任一点,过点E作EF∥AD,交DC于点F.EF与BC的位置关系是怎样的?为什么?

变式训练如图,已知直线a和直线外的点B,C.

(1)过点C画直线a的平行线,能画几条?为什么?

(2)过点B画直线a的平行线,它与过点C的平行线平行吗?为什么?

【参考答案】例解:EF∥BC,

理由:因为AD∥BC,EF∥AD,

所以EF∥BC.

变式训练

解:(1)一条,如图1,过直线a外的一点C画直线a的平行线,有且只有一条直线与直线a平行.

(2)过点B画直线a的平行线,它与过点C的平行线平行.

理由:如图2,因为b∥a,c∥a,

所以c∥b.