研究性学习课题 一 收集生物样品，尝试生物分类 教学设计教学反思-----2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx

研究性学习课题一收集生物样品，尝试生物分类教学设计教学反思-----2023-2024学年浙教版科学七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

同学们，今天我们要一起踏上科学探索之旅，开启“收集生物样品，尝试生物分类”的研究性学习课题。想象一下，我们就像小小的侦探，用眼睛去观察，用心灵去感受大自然的奇妙。我会引导你们从课本中汲取知识，通过实地采集、观察和思考，亲手完成一次生物分类的实践。在这个过程中，我会用生动的故事、丰富的互动和有趣的实验，让你们在快乐中学习，在实践中成长。让我们一起期待，在这堂课中，每个同学都能成为小小生物学家！??????????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和生物科学素养。通过收集生物样品和尝试生物分类，学生将提升观察、分析、推理和解决问题的能力。同时，增强对生物多样性的认识和尊重，激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们成为具有社会责任感和创新精神的未来公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们已经具备了一定的观察能力和基础的科学知识，对生物的基本特征有所了解。他们在之前的课程中学习过植物和动物的分类，对生物的分类单位有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对自然界充满好奇心，对生物世界有着浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察和实验来获取新知识。学习风格上，他们既有独立思考的能力，也乐于在小组合作中共同学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在收集生物样品和分类的过程中，学生可能会遇到识别生物种类的困难，尤其是在面对一些相似物种时。此外，对分类方法的掌握和实验操作的准确性也可能成为挑战。此外，部分学生可能对生物分类的抽象概念理解不够深入，需要教师提供更多的实践机会和指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册浙教版科学七年级上册教材，以便随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备生物多样性相关的图片、图表和科普视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备放大镜、分类盒、记录本等实验工具，确保实验安全且能顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习和实践探究的氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发送关于生物分类的PPT和科普视频，让学生了解基本的分类方法和生物多样性概念。

-设计预习问题：我会设计如“生物分类有哪些依据？”和“如何识别不同的生物种类？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：我会定期检查学生的预习笔记和提交的思考问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过预习资料对生物分类有了初步的认识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，并在小组内讨论可能的答案。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信平台进行预习资料的分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生物分类的基本概念和分类方法。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会以《动物世界》纪录片中的片段引入，激发学生对生物分类的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生物分类的依据和常见的分类方法，如形态学、遗传学等。

-组织课堂活动：我会安排学生进行小组合作，识别教室内的植物和昆虫，进行分类实践。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，记录重点。

-参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，实际操作分类。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解抽象的分类概念。

-实践活动法：通过小组分类实践，让学生将理论知识应用于实际。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生物分类的理论知识。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会让学生课后观察家庭周围的自然环境，尝试对植物或昆虫进行分类。

-提供拓展资源：我会推荐相关的科普书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，拓宽知识面。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生物分类知识。

-通过拓展学习，培养学生的探索精神和科学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**生物多样性介绍**：介绍生物多样性的概念、重要性以及保护措施，如世界自