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内蒙古师范大学硕士学位论文

初中蒙古语文“口语交际”模块教学研究

中文摘要

语言是交际中最重要的工具。其中口语交际是人们在日常生活中必

不可少的沟通渠道。口语交际能力的培养是奠定和提高口语交际基础的

关键。提高口语交际能力是培养学生读、写、听、说各方面能力的同时

能提高语文学科素养。分析初中蒙古语文教材内容发现，“口语交际”

模块内容在课文中占一定份额，是蒙古语文教学的重要组成部分。本论

文基于初中蒙古语文课本中的“口语交际”模块，对初中蒙古语文“口

语交际”教学进行了研究。

本文由绪论、正文（三章）、结论、参考文献、附录等五个部分组成。

绪论部分由选题缘由、研究概况、研究意义、研究方法和资料来源

组成。

第一章阐述了“口语交际”教学的培养目标、要求以及促进口语交

际能力的重要性。在目标部分阐述了口语交际能力的培养既是培养学生

听、写、思、表达等多方面能力的基础，也是提高学生社会实践性的前

提。在基本要求部分阐述了培养学生的口语交际能力既需要教师履行指

导员作用，也需要学生依靠自主学习的意识以此促进口语交际能力。在

提高口语交际内容重要性方面，阐述了口语交际能力对提高学生语感、

促进学生思维发展都具有不可或缺的重要作用。

第二章介绍了初中蒙古语文课程“口语交际”模块的内容分析及基

本教学情况。通过向教师、学生发放有关调查问卷并走访的方式，了解

了“口语交际”模块教学的基本情况。第一部分，对不同年级教材中的

“口语交际”模块的内容设置以及不同类别的“口语交际”内容进行了

分析。第二部分，分析了教师、学生对“口语交际”课程的教学基本情

况。第三部分，以学校的真实案例为例分析了三所学校在教学过程中的

成功之处。相关调查内容采用图形化方法统计出来。

第三章分析了初中蒙古语文“口语交际”教学中教师和学生身上存

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在的问题以及对“口语交际”教学中出现的问题提出了相应的改善建议。

结论部分概述了研究的内容，提出了自己的观点。通过此研究得知

“口语交际”的影响，对义务教育阶段的教学工作起到了借鉴作用。

关键词：初中蒙古语文口语交际教学口语表达能力

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ResearchontheTeachingofOralCommunicationModulein

MongolianLanguageinJuniorMiddleSchool

ABSTRACT

Languageisthemostimportanttoolincommunication.Oral

communicationisanessentialcommunicationchannelforpeopleintheir

dailylives.Thecultivationoforalcommunicationskillsisthekeytolaying

andimprovingthefoundationoforalcommunication.Improvingoral

communicationskillsnotonlycultivatesstudentsabilitiesinreading,writing,

listening,andspeaking,butalsoenhancestheirliteracyinthefieldofChinese

language.AnalyzingthecontentofmiddleschoolMongolianlanguage

textbooks,itisfoundthattheoralcommunicationmoduleaccountsfora

certainproportionofthetextandisanimportantcomponentofMongolian

languageteaching.ThispaperisbasedontheOralCommunicationmodule

inj