授课件夜莺之歌课时.pptx

夜莺是一种叫声清脆婉转的鸟，体态玲珑，多鸣于月夜。文中的“夜莺”是一个被游击队称作“小夜莺”的孩子。他机智勇敢，利用逼真的口哨声，为游击队员传递消息。文题“夜莺之歌”既点明了文章的行文线索，又体现了作者对小夜莺的喜爱、赞美之情。

第一课时夜莺之歌18助读资料字词精讲初读感知当堂检测

1.正确、流利、有感情地朗读课文。体会小夜莺在与敌人作斗争时表现出的从容镇定、机智勇敢，学习他的爱国主义精神。（重点）2.写摘录笔记，独立识字学词。认识6个生字，会写11个生字。理解“沉寂、盘问、聚精会神”等词语的意思。学习目标

苏联卫国战争：1941年6月22日，德国出动190个师、3700辆坦克、4900架飞机、47000门大炮和190艘战舰，兵分三路以闪电战的方式突袭苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，团结起来，全力以赴同希特勒法西斯作殊死的斗争。1945年5月8日，德国无条件投降，苏德战争结束。写作背景

莺书写指导“鸟”最后一横稍长。yīng

寂书写指导“宀”写得不能过小。jì

桦书写指导“木”最后一笔变为点；“华”底部的横托住上部。huà

削书写指导“月”第一笔为垂露竖，“刂”竖钩挺直。xiāo

俄书写指导“我”斜中求正，注意笔画的穿插迎让。é

杜书写指导左窄右宽。“土”的第二横较长。dù

鸦书写指导左窄右宽。“鸟”的笔画紧凑。yā

蠢书写指导“春”稍扁，撇捺舒展。chǔn

蔑书写指导上部横长；“戍”斜钩伸展。miè

坊书写指导左窄右宽。右部横不宜过长，撇要自然大方。fáng

榴书写指导左窄右宽。右部上下等大。liú

砾尉杉桩lìwèi我会认shānzhuāng

瓦砾云杉树桩lìshān易读错字zhuāng

削xiāo（削笔削皮）xuē（剥削）多音字

坊fāng（牌坊）fáng（磨坊）多音字dīng（钉子铁钉）dìng（钉扣子）钉

瓦砾：沉寂：耷拉：阴沉：盘问：理解词语破碎的砖头瓦片。本课指街道两旁破碎的砖瓦。造句：地震过后，瓦砾遍地，一片狼藉。十分寂静。本课指夏天非常安静。造句：夜深了，喧闹了一天的树林，终于沉寂下来。下垂。天阴的样子。本课指中尉的脸色阴暗。造句：爸爸下班后阴沉着脸批评了儿子的不诚实行为。仔细查问。本课指中尉严厉地审问小夜莺。造句：国民党特务正在一个个地盘问过往的行人。

轻蔑：阻击：寂静：理解词语轻视；不放在眼里。造句：他面对敌人的严刑拷打，只是轻蔑地冷笑一声，毫无惧色。以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。本课指阻止敌人逃跑。造句：他正用机关枪沉着地阻击敌人。没有声音；很静。本课指树林中很安静。造句：这片森林到了晚上十分寂静。

婉转：垂头丧气：聚精会神：.兴致勃勃：理解词语(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。本课指小夜莺的歌声非常优美、动听。造句：婉转悠扬的琴声从不远处传来，令人陶醉。形容情绪低落，失望懊丧的神情。形容精神高度集中。造句：丽丽在聚精会神地看书。兴致：兴趣。勃勃：精神旺盛或欲望强烈的样子。本课指小夜莺兴头很足。造句：今天，我们全班兴致勃勃地去春游。

沉寂沉静都有“十分安静，没有一点声音”的意思。“沉寂”指特别静，可用于描写环境、气氛十分寂静。“沉静”还可以形容人的性格、心情或面容安静、平静。1.人群散去后，广场又变得沉寂了。2.她的举止沉静文雅。辨析词语相同点：不同点：造句：

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第一部分(第1－3自然段)引诱敌人。写德国兵进村，看见了小夜莺。第二部分(第4－31自然段)传递情报。写德国兵让夜莺带路，在路上，夜莺利用“歌声”给游击队传递情报。第三部分(第32自然段)全歼敌人。写游击队根据夜莺的情报，歼灭了德国兵。第四部分(第33自然段)等待任务。写孩子又在执行新的任务。首尾呼应，赞美了孩子的美好品质。

“夜莺之歌”是贯穿全文的一条线索，全文围绕夜莺的歌声记叙了“歌声诱敌”“歌声入林”“歌声传讯”“歌声歼敌”“歌声又起”这几个主要的故事情节，歌颂了小夜莺的机智、勇敢及热爱祖国的思想品质。这个题目既点明了文章主题，又有特殊的含义。“夜莺”实际指给游击队报信的孩子，“夜莺之歌”表达了作者对小夜莺这个英雄人物的歌颂和赞美。课文为什么以“夜莺的歌声”为题？

课堂小结这个故事发生在苏联卫国战争时期，“夜莺”指小男孩，“歌声”指口哨声。孩子“穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣”的目的是便于隐蔽，钻进树林，不易被敌人发觉，“夜莺的叫声”代表的是敌军的数目，“杜鹃的叫声”代表的是机关枪的数目。

沉寂1．看拼音写词语。chénjìéguó俄国杜鹃dùjuānwūyā乌鸦轻蔑qīngmièyúchǔn愚蠢磨坊mòfángshíli