2025年四年级语文备课组工作计划例文(五篇).docxVIP

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2025年四年级语文备课组工作计划例文

一、指导思想

备课组作为学校教学研究活动的核心阵地，我们四年级语文备课组始终秉持以新课标为引领，致力于深化课堂教学改革与思想道德教育。本学期，我们将强化语文教学研究，确保语文知识的传授扎实有效，并注重学生兴趣的培养。通过系统的理论学习、精细的备课与听课评课、严谨的作业批改以及个性化的学生辅导，我们将教研工作做实做细，以提升语文学科的教学效益与质量。

二、主要工作目标

1.进一步优化并严格执行教学常规管理，确保课堂教学每一分钟都高效利用。“精选、精讲、精练”的教学策略，为学生提供更多自主发展的空间和时间。

2.全面贯彻并深入落实语文课程新标准，深化课堂教学研究，激发学生的主动探究意识，培养其创新精神与实践能力，进而提升学生的语文素养。

3.以课堂教学为核心，推进教学改革，结合课题研究的具体操作与实施，加强教学探讨活动，切实提升教学实效。

4.举办形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，以激发学生对语文学习的兴趣，通过自主活动提升其语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

5.作业设计力求精准，精选语文作业内容，注重练习的有效性。实施分层练习，充分考虑学生学习能力的差异性，体现“轻负荷，高质量”的教学理念。作业批改需细致入微，做到规范、及时，并注重纠错及情况反馈。各备课组需统一作业格式。

三、常规工作强化

本学期，备课组将全力做好教学常规工作（包括备课、上课、作业批改等），特别关注提升课堂教学质量，确保每一分钟都充满价值。在集体备课时，我们将精心挑选教学内容，设计高质量教案，并积极探索提高课堂教学效率与学生语文素养的有效途径，以解决当前教学中存在的问题。

1.组内将统一作业内容与格式，并鼓励个性化作业设计，定期交流作业情况。

2.组内上课老师需精心设计教案，并在听课后及时、认真地开展听课评课活动，做好经验交流与总结，确保上课与听课的老师都能有所收获。

3.我们将特别关注学困生群体，利用课余时间进行补差工作，努力提升他们的学习成绩，并及时做好跟踪记录。

4.认真组织并辅导学生参加各级各类语文教学比赛，以赛促学，以学促赛。

5.鉴于四年级是小学阶段的重要转折阶段，也是阅读与写作的强化期，本备课组除继续深入研究语文课堂教学外，还将重点探讨如何加强学生的阅读与写作训练，让学生掌握阅读、写作的基本方法，为其今后的语文学习奠定坚实基础。

2025年四年级语文备课组工作计划例文（二）

一、指导思想：

遵循学校语文教研组的计划，持续深入研究新课程标准，理解其核心理念与实质，以促进课改实验的全面展开。致力于培养学生的创新思维和探索能力，提升本年级语文教学的质量。

二、工作重点：

1、研读教学大纲，明确各年级的教学要求，制定详实的学期教学计划。

2、逐单元深入研究教材，理解各单元在整体教材中的定位，特别是各课之间的相互联系。

3、强调对学生人文素养的培养，教师应系统地引导学生在日常学习中积累文学知识和素养。

4、继续加强课外阅读训练，通过各种阅读活动激发学生的阅读兴趣，让每个学生都热爱阅读。

5、坚持不懈地培养良好的学习习惯。从基本的学习习惯抓起，如专注听讲、认真书写、审题、独立思考、每日阅读等，特别关注新转学生的学习习惯培养。

6、强化集体备课的交流，备课应结合个人教学风格、班级特点和实际需求，避免简单的复制他人教案。

7、深化培优补差工作，发掘优等生的潜能并加以引导，关注后进生的学习，提升班级的合格率和优秀率。

三、集体备课制度：

1、全体语文教师需参与集体备课，每学期至少进行____次，根据教学进度合理规划。

2、主备教师需按照教学大纲撰写教案，确保内容精练、重点明确、条理清晰。

3、参与教师需仔细阅读主备教师的教案，提出反馈意见、建议，并进行评价。

4、所有参与者应充分准备，积极参与讨论，以实现优势互补，共同进步。

四、集体备课安排：

____月份：《2____雅鲁藏布大峡谷》《6爬山虎的脚》主备教师：靳秀红

____月份：《15猫》《16____母鸡》主备教师：贺静

____月份：《21搭石》《24____给予是快乐的》主备教师：张春荣

____月份：《29呼风唤雨的世纪》主备教师：贺静

《30____电脑住宅》主备教师：靳秀红

2025年四年级语文备课组工作计划例文（三）

一、指导原则

全面遵循学校教导处的新学期工作理念，以深化素质教育、提升学生学习质量为根本目标，以坚实的教育实践为基础，结合科研活动推动创新，进一步激发一线教师的主动性，不断提升本年级的教育教学水平，实现高质量、低负担的教学效果，同时提高备课组的整体教研能力。

二、主要任务

（一）强化“学习型备课组”建设。

以专题学习为引领，反思教学实践，创建浓厚的学习环境。

（二）深化课