2025届高考语文二轮复习：新高考任务驱动型材料作文+课件.pptxVIP

新高考语文任务驱动型作文;任务型写作的命题方向;一、材料任务驱动型作文特点;1、表态说理类;2、权衡选择类;三、任务型写作的解题思路;四、任务驱动型作文基本写作模式

（1）引用材料，表态度，亮观点。有针对性地概述新闻事实或社会现象，并从中表明观点（1～2自然段，150字）

（2）分析材料。针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，可以是分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质、影响、危害。（一事一议，就事论事，就事说理，是全文的重点）（3～5自然段，400～500字）

（3）联系实际论证观点，揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）（200字）

（4）结论（针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，重申观点，并寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召。100字）引—议—联—结

;;小结：传统材料作文和任务驱动型作文异同;方法和过程：概述材料，提出观点，打开思路。;;【2015年全国课标1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;2015年高考全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。;审题步骤一：认真读题，明确材料要求；;1、明确写作要求，关键词，弄清任务。

【明确任务】

①“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法”

这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。“表明你的态度，阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。

②“请给小陈、老陈或是相关方写封信”

要求就事论事，不能脱离所选的一方而任意写作。同时要求写成一封信。

③“综合材料内容及含义”，“选好角度”。

要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。;2、抓住材料核心事实、明确是非。

【一句话概括事件】

小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话，警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博，引起网友点赞或质疑。

【核心角度】老陈、小陈、警方;【明辨是非】

对老陈：明显是持批评态度。

对小陈：从举报的原因、目的来看，小陈是正确的。但在举报方式上值得商榷。

对警方：查实后依法教育处??老陈，体现了实事求是以及法治精神，值得称赞；但把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒大众，但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中，值得商榷。;3、选好角度，围绕是非，确立观点。;角度三（警方）：

警方“查实”后“依法”“教育处罚”老陈，体现了实事求是、依法行政等精神，值得称赞；并指出警方把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒大众，但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中的事实，探讨警方执法是否可以人性化些。;4、围绕材料就事说理，同类拓展。

就事说理：围绕事件，分析是非。

同类拓展：列举同类材料佐证。

如：其它违反交通规则事例、警方公报违法人员信息事例;审题步骤三：综合材料内容及含意，确定立意；;高考优秀作文;;;;;方法和过程：概述材料，提出观点，打开思路。;二、任务驱动型作文写作的解题思路

1、体式驱动——写成议论文

2、内容驱动----内容的规定

3、思维驱动----争议的焦点

4、对象驱动----对以上事情你怎么看;小结：任务驱动型作文特点、要求;3、辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

任务型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己“更喜欢哪一个或更赞成哪一个”。并作出入情入理的分