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六年级语文《两小儿辩日》课文

《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教

育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远

近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说

话有理有据和孔子实事求是的态度。

《两小儿辩日》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yú)，此不为远者

小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而

远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰(shú)为汝

(rǔ)多知乎?”

译文

有一天，孔子向东游历，看到两个小孩在为什么事情争辩不已，

便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时

候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时离人近

些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像

个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却

像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的

道理吗?”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢?”

作品鉴赏：

鉴赏

《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思

考、大胆质疑、实事求是的精神;同时阐述了“学无止境，我们要不断

学习”的道理。

通过阅读，我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探

索的精神，而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求

是，不能不懂装懂的道理。

对于两个小孩为什么观点不同，那是因为他们看事物的角度不同：

一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写

出了太阳形状的大小;另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形

象的写出了太阳在中午时的灼热。[3]

道理

(1)生活中要善于观察，才会有所发现。

(2)说话要有理有据。

(3)要学习孔子实事求是的态度。

(4)即使是孔子这样的大学问家也有不知道的事情，每个人都需要

虚心学习。

(5)认识事物的角度不同，得出的结论就不同。

(6)学海无涯，我们应该树立终身的思考。

(7)学习两小儿执着探究、独立思考、大胆质疑的精神。

理解探究

1、对于两小儿所持的看法及其依据，你能否根据已掌握的科学知

识，对这两种现象解释一下。

2、对两小儿的“辩斗”你有什么看法？

夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄

河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现

他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不

已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

3、“两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该

笑？

“笑”是讥笑，若从作者为道家，孔子是儒家来看，显然要笑孔

子；若从下文孔子的态度来看，又不该“笑”了，因为孔子实事求是。

4、下面两句话，分别赞扬了孔子的什么精神？

⑴孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

⑵孔子不能决也。

提示：

（1）赞扬孔子不耻下问的精神。

（2）赞扬孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的精神。

5、你读了这个故事，得到那些启示？（从不同角度）

①从两小儿的辩斗的角度：看问题要透过表象看实质，要发扬勇

于探索大自然、探求真理的精神。

②从“孔子不能决”的角度：宇宙是无限的，知识无涯，学无止

境，人不能尽知，应当实事求是，知之为知之，不知为不知。