统编版语文二年级上册口语交际做手工公开课一等奖创新教案.pptxVIP

统编版语文二年级上册口语交际：做手工这是一套获得一等奖的创新教案，旨在培养小学生的口语表达能力和手工制作技能。通过动手实践，孩子们将学会清晰表达与创造性思考。作者：

课程目标口语表达能力学习清晰、有条理地表达自己的想法手工制作技能掌握基本的手工制作方法创造力和想象力激发学生的创意思维

教学重点表达过程学习清晰、完整地表达手工制作的过程和步骤小组交流培养积极参与讨论和交流的习惯动手实践通过实践巩固学习成果

教学难点语言组织许多学生难以准确描述制作步骤。他们常常跳过重要细节。需要引导他们学会有序表达。思路清晰才能表达清楚。耐心指导低年级学生手部精细动作控制有限。剪纸、折纸对他们有挑战性。教师需要耐心引导。既要鼓励独立完成，又要适时提供帮助。

课程导入：手工的乐趣引起兴趣展示精美手工作品，引发学生好奇心。色彩鲜艳的折纸动物尤其吸引眼球。激活经验提问：你们喜欢做手工吗？以前做过什么手工？让学生分享经验。建立连接将学生已有经验与新课内容建立联系。手工既是玩耍也是学习。

手工准备：材料清单彩色纸各种颜色的卡纸、彩纸和折纸安全工具儿童安全剪刀、胶棒、胶水绘画用品彩色铅笔、蜡笔、记号笔环保材料可回收物品：纸盒、瓶盖等

材料展示：认识材料观察仔细观察各种材料的颜色、形状和纹理触摸感受不同材料的质感，如纸张的厚薄提问这些材料有什么特点？可以用来做什么？想象鼓励学生发挥想象力，思考创作可能

工具介绍：安全使用工具名称使用方法安全注意事项剪刀拇指和中指放入孔中不要朝他人方向比划胶水轻轻挤压少量即可避免沾到眼睛和衣服彩笔垂直握笔，轻轻涂抹不要将笔帽放入口中

示范讲解：步骤分解清晰示范教师在讲台上放大动作。动作要缓慢清晰。确保每个学生都能看清。语言描述边操作边讲解。使用学生易于理解的词汇。重点步骤可以重复说明。学生反馈随时提问学生是否理解。观察学生反应。根据反馈调整讲解速度。

小组讨论：理解步骤分组讨论4-5人一组，讨论刚才老师演示的步骤关键提问哪个步骤最重要？哪个步骤容易出错？记录要点小组长记录讨论结果分享交流选代表向全班分享讨论成果

手工制作：开始动手15分钟制作时间专注完成自己的作品4人小组合作相互帮助解决问题100%参与率每个学生都要动手实践学生按照教师讲解的步骤开始制作。教师巡视教室，观察学生情况。及时给予鼓励和指导。

制作难点：重点指导发现问题教师巡视时发现常见难点示范讲解针对性地再次示范操作同伴互助鼓励能力强的学生帮助有困难的同学检查效果确保每个学生都克服了难点

作品展示：互相欣赏学生轮流展示自己的作品。介绍创作理念和过程。同学们认真欣赏，相互学习。

口语表达：描述过程步骤顺序按照时间顺序清晰描述每个步骤语言表达使用准确的词语，完整的句子声音表现声音洪亮，吐字清晰

范例展示：优秀表达小明的介绍我先把彩纸对折，然后沿着折痕剪开。接着我在一半上画了蝴蝶的形状...小丽的讲解第一步，我们需要准备一张正方形彩纸。第二步，把纸对角折叠成三角形...小强的分享制作这个纸飞机，我首先把纸对折。然后在顶部向中间折两次，形成机头...

技巧指导：组织语言时间顺序使用首先、然后、接着、最后等时间词语动作词语准确使用折叠、剪切、粘贴等动作词语位置描述清楚表达左边、右侧、中间等位置关系完整表达确保描述完整，不遗漏重要步骤

小组练习：互相评价评价项目优秀良好需要改进步骤清晰所有步骤有序完整大部分步骤清晰步骤混乱或遗漏语言准确使用准确词语基本准确表达不够准确声音表现声音洪亮清晰声音适中声音太小或不清晰

游戏互动：你演我猜游戏规则一位同学用动作表演制作步骤，不能说话。其他同学猜测是哪个步骤。游戏目的通过有趣的方式巩固对制作步骤的理解。培养学生的观察能力和表达能力。游戏过程分组进行。每组选出表演者和猜测者。猜对的小组获得奖励。

作品改进：精益求精发现不足仔细观察自己的作品。找出可以改进的地方。与范例对比，寻找差距。是否有粗糙的边缘？颜色搭配是否协调？改进方法添加细节，使作品更精美。修剪多余部分，使边缘更整齐。适当添加装饰，增强艺术效果。可以用彩笔描绘图案或细节。

创意分享：独特设计创意来源分享你的创意是从哪里获得的灵感特色亮点介绍作品中最与众不同的部分设计理念解释为什么选择这种设计方式情感表达作品想表达什么情感或故事

成果展示：集体合影纸花纸飞机折纸动物贺卡其他创意全班同学完成了50件精美作品。我们一起合影留念，记录这美好时刻。每个人都贡献了独特创意。

评价标准：口语表达表达清晰语音清晰，吐字准确内容完整步骤完整，不遗漏要点流畅自然表达流畅，语句通顺词语恰当使用恰当的描述词语

评价标准：手工制作规范性制作符合步骤要求，形状结构准确美观性外观整洁美观，颜色搭配协调创意性有独特的创意和个人风格完成度作品完整，细节处理到位

评价标准：合作态度主动帮助主动帮助有困难的同学积极参与