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猜押题型2 引言类选择题-2025年高考政治冲刺抢押秘籍(安徽专用)(解析版).docx

猜押题型2 引言类选择题-2025年高考政治冲刺抢押秘籍(安徽专用)(解析版).docx

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猜押题型2引言类选择题

猜押考点

3年真题

考情分析

押题依据

引言类选择题

2024年安徽卷第1、5题

引言类选择题以党和国家领导人讲话、政策文件、经典论述等为素材,考查学生对教材理论的理解与应用。

解题关键

抓关键词:如第2题“魂脉”“根脉”对应马克思主义与传统文化的“契合性”“理论创新”,排除“思想来源相同”“物质基础”等错误表述。

联系教材:第5题“党的自我革命”对应教材中“全面从严治党”“执政规律”,排除“具体管理”等混淆党与政府职能的选项。

排除干扰:引言类题目常设置“绝对化”选项(如“同等承担国际责任”)或“偷换概念”选项(如将“理论指导”偷换为“物质基础”)。

1.近年命题趋势

素材聚焦时政:以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心,结合党的二十大报告、中央政策文件(如“十四五”规划、高质量发展、共同富裕)等。

学科融合性强:常跨模块考查,如将政治生活中的“党的领导”与文化生活中的“文化自信”结合(如“魂脉”“根脉”题)。

注重逻辑辨析:强调对引言的精准理解,如区分“目的”与“措施”、“理论意义”与“实践意义”。

2.选项设计注意事项

排除错误逻辑:如“经济基础决定上层建筑”与“上层建筑反作用于经济基础”的混淆(如将“政策支持”直接等同于“生产力变革”)。

区分“体现类”与“措施类”:引言类题目多为“体现类”,需避免选择“怎么做”的措施类选项(除非设问明确要求)。

关注“限定词”:如“根本原因”“直接目的”“主要体现”等,确保选项与设问严格匹配。

3.备考策略

核心理论强化:熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心表述(如“六个必须坚持”“五个牢牢把握”)。

时政与教材结合:将二十大报告、中央会议精神与教材知识点(如政治生活“党的领导”、文化生活“文化创新”)建立对应关系。

专项训练:针对引言类题目进行专项练习,重点突破“政策术语→教材理论”的转化能力(如“自我革命”对应“党的建设”“执政规律”)。

错题归因:总结常见错误类型(如概念混淆、绝对化表述、逻辑跳跃),提升辨析能力。

1.(2025·安徽合肥·二模)毛泽东指出,“世界历史几千年以来都在发展着,进步着,但只有到了第一次世界大战和‘十月革命’之后,才产生了新的方向。”以下对“十月革命”和“新的方向”理解正确的是(????)

①这是无产阶级武装暴力夺取政权的首次伟大尝试

②使社会主义实现了由之前的空想到科学的伟大飞跃

③实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越

④世界历史进入了社会主义革命和无产阶级解放的新时代

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【详解】①:无产阶级武装暴力夺取政权的首次伟大尝试是巴黎公社,并非十月革命,①错误。

②:唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃,②错误。

③:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,③正确。

④:十月革命的胜利开辟了人类历史新纪元,使世界进入社会主义革命和无产阶级争取解放的新时代,④正确。

故本题选D。

2.(2025·安徽·一模)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上强调,邓小平同志留给我们最重要的思想财富,就是以他为主创立的邓小平理论。把邓小平理论确立为党和国家的指导思想,是党和人民从历史和现实中得出的不可动摇的结论。这基于邓小平理论是(???)

①中国特色社会主义理论体系的奠基之作

②改革开放以来党的全部理论和实践的主题

③我国改革开放和社会主义现代化建设的行动指南

④立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【详解】①:邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作,它第一次比较系统地初步回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,为中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了坚实基础,①正确。

②:改革开放以来党的全部理论和实践的主题是中国特色社会主义,而不是邓小平理论,②不选。

③:邓小平理论为我国改革开放和社会主义现代化建设提供了行动指南,指引着中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化,③正确。

④:习近平新时代中国特色社会主义思想是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论,④不选。

故本题选B。

3.(2025·安徽蚌埠·二模)党的二十届三中全会强调,进一步全面深化改革必须坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持以制度建设为主线、坚持全面依法治国、坚持系统观念等原

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