2024年秋七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you教学实录 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou教学实录（新版）外研版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式，通过互动交流，提高学生的口语表达能力。结合七年级上册Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou的内容，设计了一系列情景模拟和小组活动，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：1.问候语的正确使用；2.自我介绍的基本句型及结构。

难点：1.在真实情境中运用所学问候语和自我介绍进行交流；2.灵活运用语法知识，避免错误。

解决办法：

1.重点：通过听力材料和角色扮演活动，让学生反复练习问候语和自我介绍句型，加强语音语调的训练。

2.难点：设计真实情景对话，让学生在模拟环境中运用所学内容，教师适时给予反馈和纠正。同时，通过小组合作，让学生在互动中提高语言运用能力。此外，利用多媒体资源，如视频和音频，帮助学生突破语法难点，加深理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有七年级英语上册Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou的教学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同国家学生的形象，以及视频，如简单的英语问候语展示。

3.教学设备：确保投影仪、音响设备正常工作，以便播放多媒体资源。

4.教室布置：创建一个轻松的交流环境，包括准备若干小桌椅供小组活动使用，并在黑板上用英语列出常用问候语和自我介绍句型。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段轻松的英语歌曲，如“Hello,Hello,HowAreYou?”，让学生在愉快的氛围中进入课堂。

2.教师提问：“Doyouliketomakefriends?HowdoyousayhelloinEnglish?”引导学生思考并回答。

3.教师总结：“Today,wearegoingtolearnhowtointroduceourselvesandgreetothersinEnglish.LetsstartwiththetopicNicetomeetyou!”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师板书新单词和句型，如“Hello,nicetomeetyou”,“Mynameis...”,“Iamfrom...”,并用简单的句子进行解释。

2.教师通过PPT展示不同国家学生的形象，引导学生观察并思考如何用英语介绍自己。

3.教师示范自我介绍的过程，强调语音语调和语速。

4.学生跟随教师一起练习自我介绍，教师给予个别指导。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组选出一个代表进行自我介绍。

2.学生在小组内互相练习，教师巡视指导。

3.每组派代表上台进行自我介绍，其他学生给予评价和反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatdidyoulearntoday?”引导学生回顾所学内容。

2.学生回答，教师给予肯定和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师设计一个情景对话，如：“A:Hello,nicetomeetyou.B:Hello,mynameis...”让学生分组进行角色扮演。

2.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.学生分组进行对话练习，教师给予评价和反馈。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.教师提出拓展问题：“Howcanyouintroduceyourclassmatestoeachother?”引导学生思考如何运用所学知识。

3.学生回答，教师给予肯定和补充。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.问候语

-Hello

-Hi

-Goodmorning/afternoon/evening

-Howareyou?

-Nicetomeetyou

2.自我介绍的基本句型

-Mynameis...

-Iamfrom...

-Iamastudent.

-IaminGrade7.

-Ilike...

3.简单的日常交流

-Howoldareyou?

-Iam...yearsold.