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6.5国家司法机关(教学设计)-2023-2024学年八年级道德与法治下册高效备课优质教学设计+教学设计(统编版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材章节:八年级道德与法治下册第6课《维护正义》第五节“国家司法机关”
内容:学习国家司法机关的概念、组成、职权和作用。了解人民法院、人民检察院、公安机关在维护国家法律、保障公民权益等方面的职责和功能。
核心素养目标
1.培养法治意识,理解国家司法机关在法治体系中的重要作用。
2.提升公民素养,认识到公民权利与义务的关系。
3.增强社会责任感,学会尊重和维护法律权威。
教学难点与重点
1.教学重点
①正确理解国家司法机关的概念及其在法治体系中的地位。
②掌握人民法院、人民检察院、公安机关的主要职能和作用。
③分析国家司法机关如何维护国家法律和公民权益。
2.教学难点
①理解国家司法机关在处理案件时的独立性和公正性原则。
②分析国家司法机关在维护社会公平正义中的作用和影响。
③结合具体案例,培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以增强学生对国家司法机关的认识。
3.实验器材:无特殊实验需求,无需准备实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,以便学生进行小组合作学习,同时确保教室环境整洁,有利于学生集中注意力。
教学过程
【导入新课】
(教师)同学们,我们上节课学习了法律的重要性,知道了法律对于维护社会秩序和保护公民权益的作用。今天,我们将一起探讨国家司法机关的作用,了解它们是如何保障法律实施的。请大家翻开教材,找到第6课《维护正义》第五节“国家司法机关”,我们先来回顾一下这一节的主要知识点。
【新课导入】
(学生)好的,老师。
【新课讲解】
1.**概念理解**
(教师)首先,我们来明确一下国家司法机关的概念。请大家看教材中的定义,然后用自己的话来描述一下什么是国家司法机关。
(学生)根据教材,国家司法机关是指代表国家行使司法权的国家机关。
(教师)很好,现在请一位同学来总结一下国家司法机关的主要职能。
(学生)国家司法机关的主要职能是审理案件,保障法律的正确实施,维护社会公平正义。
2.**司法机关组成**
(教师)接下来,我们来看一下国家司法机关的组成。教材中提到了哪些机关?
(学生)教材中提到了人民法院、人民检察院和公安机关。
(教师)很好。现在我们详细了解一下每个机关的职能。
(学生)人民法院是审判机关,负责审理各类案件;人民检察院是检察机关,负责依法对犯罪行为提起公诉;公安机关是执法机关,负责维护社会治安。
3.**司法机关职权**
(教师)了解了司法机关的组成后,我们再来看一下它们的职权。每个机关都有哪些具体的职权?
(学生)人民法院有审理权、判决权和执行权;人民检察院有检察权、侦查权和提起公诉权;公安机关有治安管理权、刑事侦查权和执行刑罚权。
4.**案例分析法**
(教师)为了更好地理解司法机关的职权和作用,我们来看一个案例。假设某同学在学校受到欺凌,我们可以如何运用司法机关来维护自己的权益?
(学生)我们可以先向学校反映情况,如果学校不能解决问题,可以向公安机关报案,公安机关会进行调查;如果涉及到犯罪,可以向人民检察院提起公诉,最终由人民法院进行审理。
(教师)很好,同学们分析得很到位。现在请同学们以小组为单位,讨论一下在现实生活中,如果遇到类似的问题,我们应该如何依法维护自己的权益。
【小组讨论】
(学生)在小组讨论中,同学们积极交流,分享了自己的看法和经验。
5.**课堂总结**
(教师)通过本节课的学习,我们了解了国家司法机关的概念、组成、职权和作用。现在请同学们总结一下,今天我们学习了哪些重点内容?
(学生)我们学习了国家司法机关的定义、组成、职权和作用,以及如何依法维护自己的权益。
(教师)非常好。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中,成为一名知法、守法、用法的好公民。
【课后作业】
(教师)同学们,今天的课程就到这里。请完成以下作业:
1.回顾教材,总结国家司法机关的特点和职能。
2.搜集一个与国家司法机关相关的真实案例,分析其处理过程和结果。
3.思考如何在自己的生活中运用法律知识,维护自己的合法权益。
【教学反思】
(教师)今天的课程结束后,我会对学生的课堂表现和作业完成情况进行反思,以便更好地调整教学方法,提高教学效果。同时,我也会关注学生在课后对知识的吸收和应用情况,确保教学目标的有效达成。
知识点梳理
1.**国家司法机关的概念**
-国家司法机关是指代表国家行使司法权的国家机关。
-它是维护国家法律、保障公民权益
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