九年级英语下册 Unit 4 Life on Mars Reading教学设计 （新版）牛津版.docxVIP

九年级英语下册Unit4LifeonMarsReading教学设计（新版）牛津版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级英语下册Unit4LifeonMarsReading教学设计（新版）牛津版

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时

??今天咱们九年级（1）班的同学们，我们一起走进《LifeonMars》这个单元，探索火星上的奇妙生活。准备好你们的想象力，我们一起来开启这场星际之旅吧！????

核心素养目标

1.文化意识：培养学生对宇宙探索和生命科学的兴趣，增进对科学知识的理解。

2.语言能力：提高阅读理解能力，掌握阅读策略，增强英语阅读兴趣。

3.学习能力：学会通过多种途径获取信息，培养自主学习的能力。

4.思维品质：通过分析、比较、推断等思维活动，培养学生的批判性思维。

5.价值观：引导学生关注科学进步对人类生活的影响，树立正确的科学观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文章主旨，把握火星生活描述的关键信息。

②掌握阅读理解技巧，如预测、推断、概括等，提升阅读效率。

③学习并运用与火星探索和生命科学相关的词汇和短语。

2.教学难点，

①理解并分析文章中的复杂句子结构和长难句，提高语言理解能力。

②将文章中的科学概念与学生的现实生活相联系，促进知识的迁移应用。

③培养学生的批判性思维，对文章中的观点进行评估和分析。

④在阅读过程中，引导学生关注文化差异，理解不同文化背景下对生命的看法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文章背景和科学知识，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕文章内容进行小组讨论，培养合作学习和批判性思维能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟火星生活的场景，加深对文章内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示火星图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.网络资源：引入相关网站和在线学习平台，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：使用英语阅读软件，提高学生的阅读速度和理解能力。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的火星探索视频引入课程，让学生们对火星产生好奇和兴趣。接着，我会提问：“你们知道火星上可能存在生命吗？如果存在，它们的生活会是怎样的？”以此来激发学生的思考，为新课的导入做好铺垫。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①阅读指导：我会向学生介绍阅读策略，如预测、推断、概括等，并指导他们如何运用这些策略来理解文章。

②词汇讲解：针对文章中出现的生词和短语，我会进行详细的讲解，并举例说明如何在语境中正确使用。

③文章分析：我会引导学生分析文章的结构，了解作者的观点和论证过程。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

①火星生活画报：让学生根据文章内容，设计一份火星生活画报，展示他们对火星生活的想象。

②科学小论文：鼓励学生以小组为单位，撰写一篇关于火星探索的小论文，探讨火星生命的可能性。

③角色扮演：让学生扮演火星探险家，模拟在火星上的日常生活，体验火星生活的挑战。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①文章主旨：讨论文章是否成功描述了火星生活的可能性，并举例说明。

②科学观点：分析文章中提到的科学观点，讨论其合理性和局限性。

③文化差异：探讨文章中体现的文化差异，以及这些差异对理解火星生活的影响。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的重点内容，包括阅读策略、文章结构和科学知识。我会提问学生：“今天我们学习了哪些阅读技巧？你从文章中学到了什么？”通过这些提问，帮助学生巩固所学知识。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读能力提升：

-学生通过本节课的学习，能够运用阅读策略，如预测、推断、概括等，提高阅读理解能力。

-学生能够理解并分析复杂句子结构和长难句，阅读速度和理解能力得到显著提高。

-学生能够通过阅读火星探索的相关文章，拓宽阅读视野，增强英语阅读兴趣。

2.科学知识拓展：

-学生了解并掌握了火星探索的基本知识，如火星的环境特点、生命存在的可能性等。

-学生能够将文章中的科学概念与实际生活相联系，培养科学素养和跨学科思维能力。

-学生对生命科学和宇宙探索产生兴趣，激发进一步学习相关领域的动力。

3.语言运用能力加强：

-学生在