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物质运动是有规律的

由于整个世界包括自然界、人类社会、认识领域三个部分，下面我们就从这三方面来论证物质世界的运动是有规律的。世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的。

英国天文学家哈雷，对1682年出现的彗星进行了研究和计算，指出：这一颗彗星是以76年左右的时间为一周期，沿着一个很扁长的椭圆轨道绕日而行。而且正如哈雷所言，76年后，彗星又光临了地球。这个事例又说明了什么?

宇宙天体的运行是有规律的

天体运动有其固有规律万有引力定律

生物体的发育与进化是有规律的。

低高原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力发展的规律社会的发展是有规律的

保持百分数712345610080604020天数艾宾浩斯遗忘曲线1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。

曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。人类认识的活动也是有规律的艾宾浩斯遗忘曲线说明了什么？

一、一切事物的运动都是有规律的自然界的运动都是有规律的人类社会的运动也都是有规律的人的认识运动也是有规律的

规律的特点列举你所知道的规律。

下列属于规律的有：A.红灯停，绿灯行B.生物体的新陈代谢C.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧D.阶级社会的阶级斗争1A.万有引力B.四季交替、昼夜循环C.商品价格与价值的联系D.苹果落地2A.种瓜得瓜，种豆得豆B.近朱者赤，近墨者黑C.人不为己，天诛地灭D.生产关系一定要适应生产力发展3

规律的特点揠苗助长.rm规律是事物本身固有的联系（客观性、最重要的）

2、规律是事物内部的本质的联系

2、规律是事物内部的本质的联系规律现象区别相对平静稳定多变易逝隐藏于现象背后浮现在事物外部抽象思维把握感官直接感知联系规律是现象中稳定的深刻的东西，在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导

守株待兔规律是事物发展中的必然联系（必然性）

规律是事物发展中稳定的联系（重复性）根据自由落体定律，只要在地球上，任何一个物体在排除空气浮力和阻力等条件下，都必然重复地以重力加速度向地面下降。这说明：苹果的自由落体运动

三、规律的含义规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律与规则的关系规律规则区别含义不同规律是事物发展中固有的本质的必然的稳定的联系规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程性质不同规律不能被创造、改变或废除，是客观的规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，是主观的联系一个正确的，合理的规则总是根据客观规律制定的，是对客观规律的反映

请同学们一起来阅读教材P48：“哲学与观察”（学生阅读和讨论）01教师归纳：姆潘巴现象并不是规律，只是一个在条件不确定下的偶然现象。任何规律在一定的条件下都可以重复，同样条件下，热液体比冷液体先结冰是不可能的。规律具有普遍性。02【哲学观察】“姆潘巴现象”是03规律吗？（课本P48）04

“红灯停、绿灯行”是一条重要的交通规则。但在文革中，某些红卫兵把它改成“绿灯停”。结果一段时间内，交通事故增加。后来周恩来找到光学专家了解这一规则制定的理论依据。光的颜色由光的频率决定。红光的频率低，波长长，绿光的频率高，波长短，绿光在传播时，损失的能量就比红光多，因而，驾驶员在相同的距离内首先看见红光，这样可以采取必要措施，避免交通事故的发生。

下列属于事物本质的是()寒来暑往②摩擦生火③价格围绕价值上下波动④生产力决定生产关系⑤社会必要劳动时间决定商品的价值量.A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④1c2课堂练习：

“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：“揠苗助长”的错误主要在于：夸大的规律的客观性忽视了人的主观能动性和创造性夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性夸大了客观条件对主观能动性的制约C

3、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他具有创造思维，认识了一切规律规律具有客观性和普遍性人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A

4、我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。”这句话说明（）A、规律的存在和发生作用由人的主观意识决定B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C、规律是不