七年级上册生物总结(真题15篇) .pdf

七年级上册生物总结

七年级上册生物总结(通用15篇)

七年级上册生物总结1

第一章、生命的世界

1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一个“薄层”里，

这个“薄层”叫做生物圈。它以海平面为标准，向上10千米，向下11

千米。它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。

2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多

样性。

生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称

为生态系统。

生态系统的类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系

统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统、

农田生态系统等

生产者植物生生物消费者动物态成系分分解者细菌、真菌统

非生物成分：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等

3、生物的特征：应激性、生长和繁殖、新陈代谢等

应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应

激性。

生长和繁殖：生物通过生长使体形增大、体重增加；生物产生后

代的过程，叫做繁殖。新陈代谢：生物需要营养物质、需要排出体内

的废物、需要呼吸等，这些是新陈代谢现象。还有遗传和变异、适应

性等等。

新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非

生物。4、环境对生物的影响是生态因素。生态因素包括生物因素和非

生物因素。（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空

间等。

（2）生物因素：生物对生物的影响。形成的关系有：捕食关系、

竞争关系、互助关系、共生关系。5、生物对环境的适应和影响：

（1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。如：保护色、

警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。

（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。如：

绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可松土；

蝗虫啃食庄稼等。

第二章、探索生命

1、科学活动的内容：包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相

互交流等

2、生物学的发展历程：

（1）描述性生物学阶段：如：林奈与生物分类；

（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；

（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；

（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA

双螺旋结构。

3、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、

进化和生态的科学。生物学是自然科学中一门以实验为基础的科学。

4、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、

比较法、文献法等

5、实验法的步骤一般包括以下几个方面：

（1）发现并提出问题；

（2）收集与问题相关的信息；

（3）作出假设；

（4）设计实验方案；

（5）实施实验并记录；

（6）分析实验现象；

（7）得出结论。

第三章、细胞

除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的

基本单位。

1、显微镜的结构：注意看书P34

目镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦螺旋：调焦距；

细准焦螺旋：调焦距；转换器：调换物镜；物镜：放大物像；镜臂：

提握镜身；压片夹：固定玻片；载物台：放玻片；遮光器：调节光线

强弱；通光孔：光线通过；反光镜：使光线射入镜筒；镜柱：支持镜

身；镜座：稳定镜身。

2、使用显微镜的步骤：取镜安放对光放置玻片标本观察清洁收放

3、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数

4、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞

个体越大；显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个数就越多，

细胞个体越小。

5、在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。

6、细胞的结构：

动细胞膜：保护细胞，进行物质交换。

物细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动细

细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构，如

线粒体等。胞细胞壁：植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。细

胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，具有保护作用。植细胞

核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动物细胞质：细