Review2_第2课时教学课件名师课件.pptVIP

下载本文档

0
0
约1.79千字
约 20页
2025-04-23 发布于河南
举报
版权申诉

Review2_第2课时教学课件名师课件.ppt

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共20页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

寻找夏令营伙伴Iwillplaybasketball.Iwillplaybasketball.Willyouplaybasketballinsummer?Yes,Ido.Look，thinkandsayListenandlearntheEnglishsounds.ListenandlearntheEnglishsounds.1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。

***通过观察四季的图片来描述四季，教师以春季为例。*通过观察四季的图片来描述四季，教师以春季为例。******游戏规则：每位学生在纸上用Iwill…写出自己暑假将要做的事。然后每组请一位学生根据自己所要做的事，如：Iwillplaybasketball.去问本组其他学生：“Willyouplaybasketballinsummer?”如果被问到的学生也写着Iwillplaybasketball.就要回答Yes，Ido.并将纸条交给提问的学生，他们成为有共同爱好的夏令营伙伴。最后看一看谁的伙伴最多。*****Warm-upLead-inPresentationPracticeSummarycloseHomeworkSummary闽教版（三起点）四年级下册Review2Unit7Unit8Singasong.Freetalk.—What’syourfavouriteseasons?—Myfavouriteseasonsis…Review.LookandsayTreesturngreen.Birdssing.Theflowersarebeautiful.Wecangotoseetheflowers.It’swarminspring.Wecangotothepark.Review.LookandsayLook,thinkandsay.Readandact.Spring,spring.It’swarminspring.Summer,summer.It’shotinsummer.Autumn,autumn.It’scoolinautumn.Winter,winter.It’scoldinwinter.Let’stalk.A:Doyoulike_______?A:Why?B:Yes.B:_______________.springBecauseit’swarmSingasong.Fillinthemissingwords.springsweatersummerhotT-shirtskirtFillinthemissingwords.springcoolwintercoldsweaterjacketcoatSingasong.Listenandfollow.Listenandfollow.Askandanswer.Warm-upLead-inPresentationPracticeSummarycloseHomeworkSummary***通过观察四季的图片来描述四季，教师以春季为例。*通过观察四季的图片来描述四季，教师以春季为例。******游戏规则：每位学生在纸上用Iwill…写出自己暑假将要做的事。然后每组请一位学生根据自己所要做的事，如：Iwillplaybasketball.去问本组其他学生：“Willyouplaybasketballinsummer?”如果被问到的学生也写着Iwillplaybasketball.就要回答Yes，Ido.并将纸条交给提问的学生，他们成为有共同爱好的夏令营伙伴。最后看一看谁的伙伴最多。*****